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Roberta Galimberti, psicologa e psicoterapeuta, racconta la storia di una truffa affettiva: la protagonista è Claudia, 50 anni, divorziata, insegnante e mamma di tre figli che, frequentando internet in cerca dell’anima gemella, finisce invece prigioniera di una spirale di bugie e abusi. Le sue fragilità, le sue emozioni e i suoi conflitti trapelano attraverso gli eventi che si snodano veloci e trascinano il lettore all’interno dell’incubo di una relazione tossica. Mescolando ironia e dramma, l’autrice analizza la vicenda in chiave psicologica, fornendo al lettore gli strumenti per svelare i raggiri tipici delle manipolazioni psicologiche. L’ultima parte del libro è dedicata alla pubblicazione delle chat originali dei protagonisti di questa storia, avvenuta tra marzo e maggio 2021.

La toponomastica di una città, se ben conservata nel tempo, è un fondamentale serbatoio in cui cercare tracce di un passato non più evidente: notizie sulle caratteristiche ambientali dell’insediamento primitivo, sul suo progressivo ampliamento urbanistico e sul suo sviluppo socio-economico-culturale. Tutto sta scritto nei nomi, bisogna solo saperli guardare senza limitarsi a un'applicazione astratta delle leggi grammaticali e senza idee preconcette, che ripetono supinamente ostinate tradizioni locali. L’indagine linguistica (indispensabile per interpretare forme rese opache da più trasformazioni fonetiche) deve essere rigorosa ma non fine a se stessa e deve calarsi nel territorio intrattenendo un dialogo serrato con altre discipline, soprattutto la storia e l’archeologia. Nel caso di Ferrara l’operazione si è rivelata particolarmente proficua e ha restituito – in maniera facilmente comprensibile anche dai non addetti ai lavori – un quadro toponomastico parzialmente inedito, rinnovando la nostra percezione dell'aspetto, della funzione e del popolamento di alcune zone della città antica.

Obiettivo del volume è promuovere la solidarietà e la responsabilità educativa, mirando a uno sviluppo dell’umanizzazione delle coscienze e dell’attitudine a trattare i problemi con una postura mentale che permetta di collegare i saperi conferendo loro un senso. La consapevolezza della trasformazione delle culture e delle identità, della coesistenza di unità e di molteplicità, della complessità sociale e cognitiva, di nuovi modelli di intelligenza e di comunicazione costituisce l’odierna sfida della complessità. Ed è proprio grazie alla ricchezza e alla varietà dei contributi offerti dai vari autori, provenienti da ambiti disciplinari e contesti professionali diversificati, che riusciamo a interpretare la realtà, intrecciando la razionalità separata e il pensiero di ogni singola disciplina in un costante lavoro di confronto e sintesi.

Questo libro, frutto dell’esperienza didattica dell’autrice, è dedicato a tutti gli insegnanti che intendano imparare ad applicare il Metodo Feuerstein, metodo di insegnamento che mira a potenziare le abilità cognitive degli alunni. Il docente che usa i principi della pedagogia di Feuerstein non si limita a trasmettere nuove conoscenze ai propri alunni ma li aiuta a comprendere il funzionamento del loro processo di apprendimento. Grazie alla sua mediazione, imparare diventa quindi “imparare a imparare” attraverso specifici strumenti e abilità che lo studente potrà continuare a utilizzare anche da adulto.

In occasione del centenario della nascita di Italo Calvino (1923-1985), questa breve monografia si propone di mettere in luce la complessa versatilità dell'opera del grande scrittore italiano, che può a buon titolo definirsi ormai un classico della contemporaneità. Il riconoscimento della sua importanza nel panorama letterario del Novecento è confermato, tra l'altro, dall'ampia risonanza dei suoi scritti anche all'estero, in particolare in Francia e negli Stati Uniti, dove è senz'altro uno degli autori italiani moderni maggiormente apprezzati. Attraverso la successione cronologica delle sue opere, il saggio si propone di illustrare - dando spazio anche ad ampie citazioni antologiche delle opere - lo sviluppo di un'ars poetica straordinariamente aperta e duttile, capace di esprimere e di condensare, nell'inimitabile stile arioso di ogni pagina calviniana, tutta la tensione morale dello scrittore.

Da tempo, la materia dei reati sessuali costituisce nel nostro sistema penalistico – sostanziale e processuale – un tema di grande attualità e in continuo fermento: ciò in relazione al fiorire di numerose iniziative legislative che hanno visto sia il legislatore internazionale, sia quello comunitario, sia quello nazionale impegnati sul fronte di una sempre più incisiva lotta alla violenza di genere e a quella su minori. Nel dibattito criminologico in tema di violenza sessuale, esistono numerosi approcci sociologici, studi e ricerche in campo medico o psicologico, che cercano di fornire una spiegazione scientifica in tema di violenza umana. Questa impostazione determina, spesso, la convinzione che per prevenire i processi di vittimizzazione negli abusi e nella violenza sessuale basti studiare il carnefice e capire le cause dell’acting out. A questa impostazione generale si aggiunge, ormai da molti anni, lo studio della vittima e la relazione con l’autore.

Con questo nuovo lavoro desideriamo continuare a divulgare la nostra idea del Benessere Bambino nei contesti di vita. Il testo raccoglie contributi teorici, clinici ed esperienziali riportati da colleghi di formazione psicodinamica e psicoanalitica che si occupano quotidianamente di infanzia e di adolescenza nei diversi ambiti: educativi, formativi, terapeutici. Si rivolge, pertanto, sia alle figure educative e terapeutiche (insegnanti, neuropsichiatri infantili, psicologi, psicoterapeuti) sia agli operatori del sociale (educatori, assistenti sociali) che si occupano di età evolutiva e che sono chiamati in causa per contribuire a riorientare l'evoluzione della collettività verso una dimensione più umana. Ascolto, accoglienza, rispetto del senso dei limiti (di ciascuno e di realtà), presenza con e per i figli, contatto, tenerezza, appartenenza a sé e alla comunità allargata sono i valori fondanti per collocare il Benessere Bambino al centro dell'esperienza intrapsichica e intersoggettiva come motore di civiltà.

Analizzare da una prospettiva di genere un processo geopolitico come le migrazioni femminili ci porta a conoscere, e in un certo senso svelare, degli angoli remoti dell’universo femminile, oltre alle criticità e alle aspettative negate o celate da un’ormai consolidata costruzione della socializzazione di genere. L’autore, dopo una prima parte dedicata al ruolo della donna nel mondo arabo islamico, si addentra in una vera e propria ricerca qualitativa di carattere scientifico. Scopriremo che in Sardegna per la donna marocchina si aprono spiragli concreti per divenire lei stessa un agente di sviluppo – sia per la realtà sociale di appartenenza che per quella di accoglienza – e che i tempi potrebbero essere finalmente maturi per una sua graduale emancipazione.

Frutto di anni di pratica di laboratorio, di studio e di ricerca; ricco di esempi e di esercizi pratici, questo libro accompagna ogni attore o aspirante regista sulla giusta via per far emergere il talento e le caratteristiche uniche che ne disegnano la personalità. L'impronta fortemente esperienziale e l'uso dei più moderni strumenti di indagine del sé permettono allo studente, come mai prima d'ora, di "riconoscere" e "sentire" il personaggio come parte del proprio bagaglio personale, riuscendo a renderlo in scena in modo nuovo, vivo e vibrante. Il carattere "orale" della pratica e della pedagogia teatrale, insieme alle tecniche emerse nel Novecento, hanno reso necessario mettere ordine tra le tante informazioni affinché queste non fossero esclusivo patrimonio dalla personalità istrionica del regista-guru.

«72 postazioni di colonnine binate ritmano, in ragione di 18 per lato, il chiostro di Sant Cugat del Vallès (Barcelona, Spagna). 144 sono i capitelli ridondanti di motivi ornamentali, molti dei quali zoomorfi, così che appare improbo ravvisare un nesso logico tra quel che sembra a prima vista una sorta di bestiario d’ispirazione religiosa. Diverse, tuttavia, sono le considerazioni che inducono a ritenere le sculture tutt’altro che un susseguirsi insensato di capricci bizzarri. In primo luogo l’austera essenzialità invocata dai cistercensi che avevano provveduto a estirpare dall’esistenza cenobitica ogni aspetto che non fosse stato strettamente pragmatico; in secondo luogo la posizione dell’abate Suger de Saint-Denis, che aveva gettato le premesse per un nuovo debutto delle sculture nei luoghi di culto. [...] sia se si voglia ritenere la didattica dell’immagine predominante sul valore estetico delle forme, s’impone la necessità di ampliare la riflessione per comprendere le ragioni dei caratteri (im)materiali che rendono il chiostro di Sant Cugat coinvolgente e misterioso.» (Dalla Premessa al volume)

"Africa in tempo di Covid-19" è stato concepito come un’occasione privilegiata per riflettere sulle intersezioni esistenti tra le multiformi, complicate e mutevoli dimensioni della salute e della malattia nel continente africano. Il volume è un esempio di come geografia e antropologia possano dialogare fruttuosamente generando preziose risorse per affrontare le complessità in cui siamo immersi. L’auspicio è che questo contributo possa costituire una valida base per lo sviluppo del dibattito e della ricerca sulle tematiche che intersecano salute, ambiente, territorio e cultura, e che motivi altri studiosi a portare le proprie conoscenze disciplinari e i propri approcci teorici per arricchire e far progredire questo campo di indagine.