L'apprendimento porta a una trasformazione se aiuta a riflettere criticamente sull'esperienza. Il problema più frequente riguarda la ricerca di quei dispositivi attraverso i quali aiutare gli attori a produrre cambiamenti profondi e radicali. Il volume analizza il tema dell'apprendimento in prospettiva trasformativa, offrendo un ampio panorama di metodi che hanno come finalità la trasformazione delle culture personali e dei modi di operare, di apprendere e di lavorare nei diversi contesti organizzativi, educativi e formativi.
Metodi per l'apprendimento trasformativo. Casi, modelli, teorie
| Titolo | Metodi per l'apprendimento trasformativo. Casi, modelli, teorie |
| Autori | Loretta Fabbri, Alessandra Romano |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Biblioteca di testi e studi, 1158 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 239 |
| Pubblicazione | 03/2018 |
| ISBN | 9788843090686 |
Libri dello stesso autore
Apprendere a scuola. Metodologie attive di sviluppo e dispositivi riflessivi
Loretta Fabbri, Claudio Melacarne
Franco Angeli
Didattica e metodologie qualitative. Verso una didattica narrativa
Bianca Grassilli, Loretta Fabbri
La Scuola SEI
L'insegnante riflessivo. Coltivazione e trasformazione delle pratiche professionali
Loretta Fabbri, Maura Striano, Claudio Melacarne
Franco Angeli
Chi ha cercato questo ha cercato anche...
Tablet delle regole di inglese. Scuola secondaria di 1º grado
Antonella Pesce, Francesca Panzica
Erickson