Giunti Psychometrics

Con un approccio fortemente pratico, questa miniguida spiega come dare vita e sviluppare un sistema di valutazioni attraverso un funzionale modello a cinque fasi. Il libro mostra come identificare la posizione ricercata e aree-chiave di risultato, come impostare chiari obiettivi raggiungibili e come strutturare e condurre la discussione della performance.

Questo pocketbook si rivolge a tutti coloro che affrontano o subiscono cambiamenti professionali. Il volume spiega cos'è il cambiamento, perché è necessario, perché può aver bisogno di un management proattivo e quali effetti genera sulle persone. Si sofferma inoltre su come gestire il cambiamento, illustrando gli strumenti disponibili e i modi per comunicare, per poi offrire interessanti esempi di successo e di fallimento.

Questo pocketbook è ricco di suggerimenti e di tecniche per pianificare strutturare e sviluppare una ricca presentazione. Si tratta infatti di un buon punto di partenza per chi è alle prime armi e un ottimo vademecum per chi ha più esperienza, nel sostenere questioni relative alla presentazione durante meeting e conferenze di tutti i tipi.

Assumere personale mal selezionato implica costi ben più elevati di quelli legati al solo processo di selezione, al quale si aggiungono training formativi, costi di inserimento e una ridotta produttività. Gli assessment center possono incrementare la prevedibilità dei processi di selezione, permettendo una più ampia scelta di metodi di selezione da utilizzare. Questo pocketbook fornisce informazioni pratiche sull'intero processo di pianificazione, definizione e conduzione di un assessment center. Con descrizione delle attività e mansioni specifiche degli individui, progettazione delle esercitazioni, osservazione, valutazione e pianificazione di tabelle di lavoro, management, risultati dell'assessment e validazione dell'intero investimento.

La pratica della neuropsicologia clinica ha avuto in Italia, nell'ultimo decennio, una crescita considerevole, in seguito allo sviluppo dei corsi di laurea in psicologia, all'introduzione su larga scala di terapie farmacologiche per la cura delle demenze, alla diffusione della richiesta di valutazioni medico-legali per pazienti nel cui quadro clinico i disturbi cognitivi sono di importanza fondamentale. Questa aumentata domanda di diagnosi neuropsicologiche ha creato due esigenze: controllare la validità degli strumenti diagnostici e verificare la preparazione degli operatori che li devono usare. Questo volume è rilevante per il primo dei due aspetti, quello di definire un corpo condiviso di strumenti neuropsicologici validati e standardizzati da usare per il lavoro clinico di base. Lo studio principale al quale si fa riferimento è naturalmente la raccolta di test e delle relative tarature curata ormai vent'anni fa da Spinnler e Tognoni che, inevitabilmente, necessitava di un completamento sia per quanto riguarda l'elenco degli strumenti sia per le caratteristiche del campione allora studiato, che di fatto ne limitava in qualche caso l'applicabilità. Dopo due decenni di lavoro clinico e di ricerca, si sono aggiunti alla raccolta originaria molti altri strumenti, spesso non di facile reperibilità per il clinico che non può conoscerli tutti e valutarne pregi e limiti. Presentazione di Erminio Capitani.

Nel volume vengono presentate modalità di ricerca ed intervento alle quali è utile che le aziende facciano riferimento per implementare pratiche di management intelligenti che mirano all'eccellenza e all'allontanamento della "stupidità organizzativa" sul lavoro. Vengono approfonditi modelli di competenze emotive ed organizzative di successo, con particolare attenzione al contesto in cui esse si esplicano nella convinzione che "individui intelligenti rendono le organizzazioni intelligenti, ma anche organizzazioni intelligenti rendono gli individui intelligenti". Il testo si pone come una guida alla metodologia dell'intelligenza emotiva ed organizzativa applicabile in tutte le aree della direzione delle risorse umane e si rivolge a tutti coloro che vogliono realmente applicare l'intelligenza organizzativa in azienda e a coloro che si stanno preparando alla delicata professione di consulente e gestore delle Risorse Umane.

Questo contributo integrativo del MMPI-2 include sia le innovazioni introdotte nella "Revised edition" rispetto alla prima edizione americana, sia le tarature italiane delle scale e sottoscale che compongono l'attuale versione interpretativa del questionario. Alle tre iniziali scale di validità si sono aggiunte quelle sulla frequenza di risposte psicopatologiche e della autopresentazione superlativa. Le nuove 27 sottoscale, relative alle componenti delle scale di contenuto, possono fornire un aiuto nella interpretazione del protocollo; il nuovo gruppo di scale supplementari, le PSY-5, consente invece rilevanti collegamenti teorici con attuali modelli di personalità e di psicopatologia. I risultati della ricerca e le esperienze professionali contribuiscono ad assegnare al MMPI-2 un ruolo significativo nell'assessment psicologico in un'ampia varietà di contesti e di problemi: dalla salute mentale all'ambito occupazionale, dal settore forense a quello formativo.

La Guida illustra in modo semplice e chiaro come usare i materiali di "Preparare la lettoscrittura", un percorso che integra materiali di valutazione dei prerequisiti con interventi di potenziamento. È un utile strumento metodologico che, dopo aver descritto quali sono i prerequisiti della lettoscrittura e perché sono importanti, presenta dettagliate informazioni su quando e come utilizzare il "Quaderno per l'allievo" e indica come gestire le prove di valutazione, indispensabili per individuare in maniera oggettiva i punti di forza e di debolezza di ogni allievo. La Guida aiuta a leggere i risultati e, in base al profilo così ottenuto, offre all'insegnante suggerimenti, esempi pratici e istruzioni per programmare un intervento di recupero mirato ed efficace attraverso i quaderni di potenziamento.

Il libro, offerto in traduzione ai lettori italiani, consente di cogliere la complessità, l'evoluzione e il valore della prospettiva narrativa e degli interventi ispirati da tale cornice scientifica di riferimento. Lo scenario postmoderno e il nuovo paradigma per la psicologia dell'orientamento e del career counseling nel XXI secolo richiedono mutamenti e innovazione a livello di interventi applicativi e questo testo costituisce il manuale di riferimento a livello internazionale nell'ambito del life design counseling, che introduce una nuova prospettiva life-long, olistica, contestuale e preventiva. La sfida per i professionisti del XXI secolo è che l'approccio di intervento "enables rather than just fits". Il volume si rivolge agli operatori dell'orientamento in ambito sia scolastico sia professionale, ai career counselor, agli psicologi del lavoro e delle organizzazioni nei contesti professionali e aziendali, ai formatori. La sua lettura costituisce inoltre un valido supporto anche per gli insegnanti, gli studenti di percorsi specialistici e chiunque sia interessato ad approfondire le novità emergenti. L'approccio attraverso le storie, lo storied approach, costituisce la metafora guida per una prospettiva postmoderna per il career counseling a reale servizio dell'empowerment delle persone, perché narrino le loro storie e disegnino le loro vite in modo che si alimenti una nuova storia personale e sociale attraverso il life design counseling.

L'orientamento, per poter effettivamente aiutare le persone a scegliere e a realizzare i propri progetti professionali, deve dimostrarsi in grado di personalizzare i propri interventi in modo che risultino effettivamente congruenti alle caratteristiche e necessità dei loro destinatari. A questo riguardo esistono differenze molto evidenti, come le differenze di genere, quelle causate da menomazioni, da difficoltà di apprendimento, o quelle dovute a povertà, a motivi linguistici, etnici, culturali, religiosi. Tali differenze oltre a richiedere sensibilità osservative e valutative necessitano molto spesso di aiuti consistenti per ridimensionare difficoltà ad esse associate e per smuovere ostacoli e barriere. Enfatizzare le diversità significa invocare all'orientamento un ruolo significativo di tipo preventivo e nuovi e più intesi sforzi affinché si realizzino interventi efficaci. È proprio in ossequio a questi convincimenti che sono stati raccolti i lavori presenti in questo volume. Come si potrà costatare esaminando i contributi di studiosi e ricercatori di diversi Paesi, l'orientamento può oggi avvalersi di modelli e di strategie di intervento che possono aiutarci a evidenziare le differenze interindividuali e a rispondere adeguatamente alle diverse esigenze e aspettative di persone spesso a rischio di intraprendere percorsi formativi e lavorativi insoddisfacenti.

Destinato ai professionisti che vogliono migliorare le proprie conoscenze e abilità nell'applicazione della WPPSI-III, questo volume offre una panoramica esaustiva sullo stato dell'arte di questa scala, con indicazioni sulla somministrazione, lo scoring e l'interpretazione. Chiare linee guida interpretative aiutano gli utilizzatori ad orientarsi fra i punteggi dei 14 subtest, sette dei quali sono completamente nuovi. Gli autori danno anche particolare enfasi alle applicazioni speciali della scala, come l'assessment dei disturbi del linguaggio, il ritardo mentale e individuazione dei talenti. Schede promemoria, schede richiamo e schede di riferimento rapido, insieme ad una verifica conclusiva al termine di ogni capitolo, rendono questo manuale un efficace strumento di formazione per l'utilizzatore della WPPSI-III.