Il volume analizza la complessità della competenza progettuale, frutto del dialogo tra tecnica ed esperienza all'interno dei servizi educativi, in riferimento alle metodologie più affermate. Progettare, in educazione, impone il controllo e la gestione di variabili afferenti a diversi ambiti disciplinari e culturali, che devono essere utilizzate adottando principi di flessibilità, innovazione e sostenibilità. Il progetto educativo rappresenta quindi la matrice culturale di appartenenza di un'intera generazione professionale, di un modo di vedere le cose e di leggere il mondo, di dare risposte, di entrare in relazione con sé e con gli altri. Nella prospettiva adottata dal libro, la competenza progettuale è articolata in sette estensioni, a loro volta ripartite in dimensioni di natura pedagogica, educativa, didattica, sociale e culturale, a rappresentare un mosaico nel quale ogni educatore possa trovare senso.
Metodologia della progettazione educativa. Competenze, strumenti e contesti
| Titolo | Metodologia della progettazione educativa. Competenze, strumenti e contesti |
| Autore | Andrea Traverso |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Studi superiori, 1035 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 197 |
| Pubblicazione | 01/2016 |
| ISBN | 9788843079391 |
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