Progetti Sonori

L'identità bambina è fortemente caratterizzata dalla presenza di un corpo-mente dotato di una sorprendente epistemofilia, cioè di quel grande bisogno-desiderio mirato tanto alla scoperta e conoscenza del mondo, quanto all'auto-scoperta e sviluppo delle proprie potenzialità psicomotorie, emotive e fantastiche. Musica e movimento è una raccolta di tante proposte corporeo-musicali per la Scuola d'Infanzia; proposte che vogliono portare bambine e bambini a scoprire in forma creativa e ricreativa se stessi, il loro corpo-spazio, le loro fantasie e immaginazioni, le loro emozioni e il loro gioco relazionale. Ogni proposta può essere ulteriormente ampliata attraverso gli Andare oltre, che offrono altri percorsi mirati a dar vita a semplici, divertenti e raffinate messe in scena musicali o teatralizzazioni corporeo-musicali. Il CD allegato contiene 58 brani musicali di vario genere (Classico, New Age, Etnico, Pop, Jazz, Elettronico, Concreto, ecc.), sulla base dei quali si sviluppano tutte le attività. In alternativa, si può acquistare la versione mista con File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. Una ricca e chiara presentazione illustra agli Educatori della Scuola d'Infanzia i criteri e gli usi di questa nuova e originale raccolta musicale-corporea che vuole recuperare, con le sue tante proposte, anche quell'importantissimo clima materno di cui avrà sempre più bisogno l'identità bambina.

"Tecnica pianistica essenziale" è un percorso metodologico per l'acquisizione della tecnica di base che consenta al pianista di affrontare agevolmente i vari repertori, sia classici che moderni. Per essenziale si intende quella specifica tecnica che, pur nella trattazione completa di tutti i suoi possibili meccanismi, concentra in un unico esercizio lo studio del particolare gesto manuale che è alla base di ciascuno di essi. Solo prendendo coscienza di questa manualità di base sarà possibile costruire la complessa architettura della tecnica trascendentale che caratterizza le grandi opere pianistiche. Nata a seguito di anni di sperimentazione, quest'opera crea le basi per uno sviluppo armonico della mano sulla tastiera, senza incorrere nel pericolo frequente di perdersi in inutili tecnicismi e magari tralasciandone i principi fondamentali. Corredato da un piano giornaliero e settimanale di studio, il metodo offre allo strumentista una linea chiara, decisa e affidabile da seguire, per avere sempre pronti e allenati i mezzi fisiologici con cui proporsi allo strumento. Per questo se ne consiglia l'uso fin dai primi passi dello studio, certi di offrire un metodo unico ed efficiente per una moderna didattica pianistica. Presentazione di Bruno Canino.

"Noi e la musica" è un'opera in 5 volumi che propone un itinerario completo di Educazione musicale e coreutica per i cinque anni di Scuola Primaria. Per ogni annualità sono previsti un testo-guida per l'educatore (con 2 CD allegati e File digitali) e un quaderno operativo per l'alunno (venduti separatamente). Nella guida per l'educatore si trovano tutte le indicazioni necessarie allo svolgimento delle proposte, gli obiettivi generali e specifici, il percorso didattico da seguire e l'Andare oltre, che permette un ulteriore approfondimento degli argomenti affrontati. Per una perfetta fruibilità ogni unità didattica contiene la riproduzione in formato ridotto delle corrispettive pagine del testo dell'alunno. Si tratta di un sussidio completo, interdisciplinare e immediatamente operativo, indicato anche per docenti che non abbiano una formazione musicale pregressa. Gli insegnanti con maggiori competenze specifiche possono comunque approfondire gli aspetti più strettamente musicali avvalendosi degli spartiti per Chitarra e Tastiere presenti in fondo al libro. I 2 CD allegati contengono tutti i brani suonati e cantati, sia in versione integrale, sia in versione strumentale; per i brani a più voci ci sono frammenti senza la prima voce, per imparare più facilmente le singole parti. In alternativa, si può acquistare la versione mista con File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. Tra i progetti dedicati alla Scuola Primaria, Noi e la Musica è in assoluto il più ricco e innovativo al momento in circolazione, in termini di quantità e qualità dei contenuti, principi metodologici, tattiche operative, modelli relazionali attivati, vastità e varietà del campo d'esperienze musicali proposte. Alcune attività di questa quarta sezione. Ascolto: test ed esercizi di Ear Training (ritmico e melodico) sulle cellule ritmiche più comuni e su semplici intervalli melodici; classificazione degli strumenti musicali; brani per comprendere il rapporto musica-immagine e il rapporto musica-narrazione. Movimento: potenziare le capacità emotivo-espressive del volto e realizzare coreografie di danza libera. Suonare: migliorare la lettura musicale; progredire nello studio del Flauto dolce; conoscere il Metallofono. Parlare: Filastrocche, scioglilingua, rap, poesie, ecc. per potenziare l'espressività vocale parlata. Cantare: brani per allenare l'orecchio musicale, sviluppare la coralità a due voci e arricchire notevolmente le doti interpretative degli alunni. Conoscere: acquisire nuove conoscenze attraverso il canto. Introduzione alla Storia della Musica, con due unità didattiche incentrate su Händel, Mozart e i rispettivi contesti storico-culturali.

"Percorsi di pianoforte" vol. 3 riprende l'impostazione tracciata nei precedenti volumi, con brani che spaziano da un genere all'altro, arrangiamenti curati nei minimi particolari, la gradualità metodologica e il rigore tecnico con cui si articolano le varie proposte. In questo terzo volume, oltre alle composizioni originali ideate per rendere il percorso di studio graduale e gratificante, si trovano anche facili brani di autori come Beethoven, Schubert, Ciajkovskij, Dvořák, Gershwin, ecc. e molte note melodie tradizionali arrangiate in diversi stili. Dal punto di vista tecnico si affrontano le prime scale maggiori, minori e pentatoniche con relativi accordi primari (I grado, IV grado e V grado, sia in triade che in settima di dominante), il legato e lo staccato, le misure composte, la sincope; il tutto corredato da nozioni teoriche su toni e semitoni, intervalli, formazione degli accordi, tonalità. Il CD allegato contiene i brani integrali e i soli arrangiamenti, realizzati con una grande varietà di gruppi e strumenti per ampliare le conoscenze dello studente e permettergli di affinare i propri gusti musicali. In alternativa, si può acquistare la versione mista con File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. Ecco perché Percorsi di Pianoforte è considerato il primo metodo che combina divertimento, rigore tecnico, trasversalità dei generi, formazione musicale e crescita culturale.

"Noi e la musica" è un'opera in 5 volumi che propone un itinerario completo di Educazione musicale e coreutica per i cinque anni di Scuola Primaria. Per ogni annualità sono previsti un testo-guida per l'educatore (con 2 CD allegati o File digitali) e un quaderno operativo per l'alunno (venduti separatamente). Nella guida per l'educatore si trovano tutte le indicazioni necessarie allo svolgimento delle proposte, gli obiettivi generali e specifici, il percorso didattico da seguire e l'Andare oltre, che permette un ulteriore approfondimento degli argomenti affrontati. Per una perfetta fruibilità ogni unità didattica contiene la riproduzione in formato ridotto delle corrispettive pagine del testo dell'alunno. Si tratta di un sussidio completo, interdisciplinare e immediatamente operativo, indicato anche per docenti che non abbiano una formazione musicale pregressa. Gli insegnanti con maggiori competenze specifiche possono comunque approfondire gli aspetti più strettamente musicali avvalendosi degli spartiti per Chitarra e Tastiere presenti in fondo al libro. I 2 CD allegati contengono tutti i brani suonati e cantati, sia in versione integrale, sia in versione strumentale. In alternativa, si può acquistare la versione mista con File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. Tra i progetti dedicati alla Scuola Primaria, Noi e la Musica è in assoluto il più ricco e innovativo al momento in circolazione, in termini di quantità e qualità dei contenuti, principi metodologici, tattiche operative, modelli relazionali attivati, vastità e varietà del campo d'esperienze musicali proposte. Alcuni contenuti di questa terza sezione: Ascolto: giochi, quiz e tantissime prove d'ascolto sulle caratteristiche del suono; il timbro degli strumenti; la musica da film e i vari messaggi che la musica può trasmettere. Movimento: serie di musiche da interpretare con i movimenti del corpo; spunti per una rappresentazione teatrale. Suonare: dalla scrittura a quadretti a quella musicale; primi simboli di durata e altezza; introduzione alla tecnica del Flauto dolce; possibilità di sovrapporre ritmiche di Body Percussion o Strumentini ritmici. Parlare: la recitazione; i diversi toni recitativi; l'interpretazione e l'espressività. Cantare: brani per riaffermare il percorso sulla scrittura musicale e migliorare la vocalità. Conoscere: canzoni che suggeriscono diversi spunti di riflessione e approfondimento.

"Percorsi di Pianoforte vol. 2" riprende l'impostazione tracciata nel primo volume e, pur restando ancora nell'ambito di un livello preparatorio, contribuisce a sviluppare diverse abilità, esplorando tutta la parte centrale della tastiera, introducendo nuovi segni musicali e indirizzando verso la ricerca dell'espressività del suono. Più specificatamente, questo secondo volume affronta le posizioni di DO maggiore, DO minore, SOL Maggiore, SOL minore, RE maggiore, RE minore, FA maggiore, LA minore, operando continui cambi da maggiore a minore per affinare l'orecchio musicale e ampliare le capacità tecniche. I brani proposti, sempre nell'estensione di 5-6 note e ognuno di un genere musicale particolare, prevedono varie combinazioni di posizioni e gradualmente raggiungono un certo spessore armonico-melodico. Parallelamente si introducono nuovi elementi come la croma, la semiminima puntata, la legatura di valore, lo staccato, l'accento, i segni dinamici, qualche nota doppia, fino a un'armonizzazione completa dei tre accordi fondamentali di Tonica, Sottodominante e Settima di Dominante. Il CD allegato contiene i brani integrali e i soli arrangiamenti, realizzati con una grande varietà di gruppi e strumenti per ampliare le conoscenze dello studente e permettergli di affinare i propri gusti musicali. In alternativa, si può acquistare la versione mista con File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. Ecco perché Percorsi di Pianoforte è considerato il primo metodo che combina divertimento, rigore tecnico, trasversalità dei generi, formazione musicale e crescita culturale.

Noi e la Musica è un'opera in 5 volumi che propone un itinerario completo di Educazione musicale e coreutica per i cinque anni di Scuola Primaria. Per ogni annualità sono previsti un testo-guida per l'educatore (con 2 CD allegati o File digitali) e un quaderno operativo per l'alunno (venduti separatamente). Nella guida per l'educatore si trovano tutte le indicazioni necessarie allo svolgimento delle proposte, gli obiettivi generali e specifici, il percorso didattico da seguire e l'Andare oltre, che permette un ulteriore approfondimento degli argomenti affrontati. Per una perfetta fruibilità ogni unità didattica contiene la riproduzione in formato ridotto delle corrispettive pagine del testo dell'alunno. Si tratta di un sussidio completo, interdisciplinare e immediatamente operativo, indicato anche per docenti che non abbiano una formazione musicale pregressa. Gli insegnanti con maggiori competenze specifiche possono comunque approfondire gli aspetti più strettamente musicali avvalendosi degli spartiti per Chitarra e Tastiere presenti in fondo al libro. I 2 CD allegati contengono tutti i brani suonati e cantati, sia in versione integrale, sia in versione strumentale. In alternativa, si può acquistare la versione mista con File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. Tra i progetti dedicati alla Scuola Primaria, Noi e la Musica è in assoluto il più ricco e innovativo al momento in circolazione, in termini di quantità e qualità dei contenuti, principi metodologici, tattiche operative, modelli relazionali attivati, vastità e varietà del campo d'esperienze musicali proposte. Alcuni contenuti di questa seconda sezione. Ascolto: proprietà di suoni e rumori del mondo circostante (Durata-Altezza-Intensità); esperienze di comparazione fra diversi linguaggi (rapporto suono-segno); gli strumenti musicali più noti; i vari luoghi della musica (teatro, chiesa, discoteca, ecc.); analisi de Le quattro stagioni di Vivaldi. Movimento: interpretazione mimico-corporea delle proprietà sonore (Acuto-Grave, Lungo-Corto, Forte-Piano, Legato-Staccato, ecc.); esercizi di coordinamento motorio. Suonare: gli strumenti ritmici; body percussion; lettura ed esecuzione ritmica di grafici temporali. Parlare: articolazione di suoni vocalici e consonantici; giochi fonetico-linguistici; prime esperienze recitative; prime forme di cori parlati. Cantare: esecuzione di brani con estensione di 5 e 6 note; importanza dell'interpretazione e della drammatizzazione. Conoscere: trasmissione di valori e nozioni attraverso brani specifici.