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Nella prima parte di questo libro, l’autore passa in rassegna la storia della farmacologia, soprattutto quella del XX secolo, in cui alcuni imprenditori e scienziati di tutto il mondo innovarono, in maniera sistematica e coraggiosa, le terapie per moltissime malattie, spesso mortali fino all’avvento di queste nuove cure. A questa narrazione si affianca la storia delle dinastie farmaceutiche italiane, uomini e donne che hanno dato vita a imprese, alcune scomparse, altre ancora oggi ben note e rispettate. In tutto questo si innesta la visione operativa e mai banale del marketing da parte di un manager coraggioso, etico, capace, che ha partecipato in prima persona agli innumerevoli cambiamenti del mercato farmaceutico, dove ha intrapreso la sua carriera come semplice informatore scientifico, uscendone quarant’anni dopo come amministratore delegato.

Questo libro vuole fornire una panoramica sul ruolo fondamentale del medical writing e del medical writer nella diffusione della ricerca. Dai concetti fondamentali alla base del disegno degli studi clinici, alla redazione di articoli scientifici e abstract, alla creazione di contenuti per presentazioni ai congressi, questo libro offre dettagli pratici, consigli utili, e best practice nella comunicazione della ricerca medico-scientifica. Che tu sia uno studente, un ricercatore esperto o un professionista del settore sanitario interessato a comunicare la tua ricerca in modo efficace, troverai in questo libro un compagno indispensabile. Lascia che questa risorsa ti ispiri, ti informi e ti guidi nel tuo percorso verso una comunicazione scientifica di alto livello.

Il volume raccoglie i contributi presentati in occasione del secondo convegno dottorale internazionale del Corso di Dottorato in Filologia, letteratura e scienze dello spettacolo dell’Università di Verona (24-26 novembre 2022). Spaziando dal classico al contemporaneo, attraverso molteplici linee di ricerca e approcci metodologici, giovani ricercatrici e ricercatori esplorano il tema della ricezione, mettendone in evidenza forme e modalità a partire da testi letterari, scenici e musicali. I saggi afferiscono a tre aree disciplinari – antichistica, letteratura moderna e contemporanea, scienze dello spettacolo – e, riflettendo anche sulle relazioni tra linguaggi diversi, presentano nuove o rinnovate vie di ricerca attorno ai concetti cardinali di testo, autore e pubblico. A cura di A. Arena, L. Buffatti, S. Caiola, F. Carnazzi, I. Menin, G. Meriani, M. Nimis.

La terminologia medica è materia vastissima: si calcola che un dizionario specialistico moderno possa accogliere oltre 150.000 lemmi, grosso modo tanti quanti quelli che si trovano in un vocabolario della lingua italiana. Molto spesso su questi termini c’è confusione, quando invece la scienza ha bisogno di precisione ed esattezza, princìpi cui vuole rispondere questo testo. Il manuale è anche una guida per tutti coloro che scrivono di medicina: dai medici che devono pubblicare i loro articoli sulle più autorevoli riviste scientifiche, ai traduttori di testi di medicina, ai giornalisti scientifici, ai redattori di case editrici. Apre il manuale una sezione sui fondamentali dell’italiano per evitare errori, cui segue una sezione sulle norme redazionali di base per scrivere in medicina. Segue una sezione di nomenclatura con particolare riguardo all’anatomia, alla definizione e classificazione delle malattie, ai farmaci. In chiusura, una serie di appendici con i prefissi/suffissi nella formazione dei termini medici, i tecnicismi collaterali nel linguaggio medico, i “falsi amici” e un dizionarietto per scrivere correttamente i termini di medicina più controversi.

L'esperienza poetica di Bernardo Tasso si inserisce in maniera originale nel panorama letterario cinquecentesco: la sua produzione, che si dipana in un arco temporale che va dagli anni Trenta agli anni Sessanta del XVI secolo, è animata da dinamiche di fedeltà alla tradizione e al contempo di rinnovamento, anche su impulso di istanze classiciste. Questo studio indaga il profilo formale della produzione lirica dell’autore, concentrandosi in particolar modo sulla prosodia e sulla sintassi delle forme metriche: il metodo di analisi, affine a quello di altri recenti studi di stilistica, e il confronto sia con la tradizione che con i maggiori fra i contemporanei consentono di misurare il gradiente di coerenza e ricorsività interna, di verificare l’evoluzione tra le raccolte e di quantificare, quando possibile, le quote di innovazione rispetto ai modelli. Da questa particolare prospettiva, il saggio ambisce a definire con maggiore precisione la fisionomia metrico-sintattica dell’opera lirica di Bernardo Tasso, collocandola nel quadro dei plurali petrarchismi cinquecenteschi.

La socializzazione può essere considerato un bisogno educativo, in virtù della nostra propensione all’apertura verso l’altro: la necessità di costruire legami e significati condivisi, centrale per lo sviluppo e l’apprendimento. I servizi educativi 0-6 anni possono rispondere a questo bisogno non solo in qualità di luogo d’incontro tra pari, ma come occasione per essere parte di una comunità, partecipando attivamente alla crescita e contribuendo al cambiamento. Questi processi passano attraverso il linguaggio del gioco che permette di stare con gli altri, dire la propria opinione, imparare e rielaborare emozioni ed eventi. In ottica progettuale, la tecnica del Mosaic Approach può essere strumento nella pratica educativa per valorizzare l’agency dei bambini e metterla in dialogo con lo sguardo adulto, promuovendo una cultura educativa di corresponsabilità e inclusione.

Questo testo nasce dalla collaborazione di numerosi autori guidati da una grande passione per il lavoro clinico e scientifico con i malati neoplastici. Il testo, che si delinea come manuale di riferimento, fornisce un quadro medico ed epidemiologico per le tre discipline trattate (Oncologia, Onco-ematologia e Cure palliative), importanti per un’adeguata comprensione degli aspetti psiconcologici. Successivi focus per pazienti adulti e di età pediatrica, familiari ed équipe di cura, permettono di approfondire reazioni e vissuti sperimentati in relazione alla malattia e alle sue varie fasi. Il testo offre teoria, prassi, strumenti ed esperienze, utili sia per la formazione di base che specialistica degli psicologi o delle figure sanitarie interessate alla Psiconcologia. Casi clinici e testimonianze permettono, infine, di comprendere “nella realtà” quanto trattato nella teoria e di cogliere appieno l’impatto umano, lo stravolgimento, ma anche le possibilità di cura, consapevolezza e accettazione legate alle esperienze di malattia.

Questo libro è concepito per fornire una solida base pratica nella comprensione della statistica, dell'analisi dei dati e della matematica. Sono presenti numerosi esercizi, con alcuni richiami teorici e la soluzione guidata e dettagliata. Inizialmente si affrontano le distribuzioni statistiche e il calcolo degli indici di posizione, variabilità e forma. Successivamente, vengono proposti esercizi relativi alla teoria della probabilità e alle variabili casuali. Una sezione dedicata all'algebra delle matrici e ai sistemi di equazioni lineari presenta inoltre applicazioni finalizzate al miglioramento delle abilità matematiche degli studenti. Gli esercizi su modelli lineari e funzioni matematiche introducono infine ad argomenti come limiti, derivate e calcolo integrale, consentendo il consolidamento delle conoscenze e lo sviluppo di competenze analitiche più avanzate.

L’opera offre uno sguardo approfondito sull’integrazione della psicologia clinica nei contesti sanitari. Da una prospettiva innovativa, il libro esplora l’indivisibilità dell’esistenza umana, evidenziando l’importanza della clinica psicologica come complemento essenziale alla pratica medica. Attraverso una struttura articolata, si affrontano fondamenti teorici, temi etici e una varietà di argomenti applicati, inclusi interventi specifici su disturbi e condizioni somatiche. Con un approccio ermeneutico-fenomenologico e una visione ampia, il libro invita i professionisti a considerare l’essere umano come un’entità interconnessa, offrendo spunti eterogenei e approfonditi per una pratica clinica più efficace e integrata.

La costruzione del nuovo Stato unitario implica la formazione del carattere della nazione e dell’italiano nuovo. Intellettuali e scrittori partecipano attivamente negli anni risorgimentali alla definizione del concetto d’identità e al culto della patria. La letteratura, pur con qualche caduta retorica, prepara alla coscienza nazionale. I contributi accolti in questo volume intendono tracciare un itinerario critico scandito da una militanza ideologica e culturale segnata da un severo confronto con una realtà sovente intrisa di contraddizioni e trasformismo. Un percorso difficile quanto assai proficuo che da Cuoco, Manzoni, Leopardi, De Sanctis – teorico di una moderna Educazione civile e morale – giunge fino a Gramsci e quindi al pieno Novecento.

A causa del progressivo deterioramento delle strutture e delle infrastrutture, spesso accompagnato dalla necessità di soddisfare requisiti di progetto sempre più rigidi soprattutto in materia di carichi sismici, l’adeguamento strutturale trova oggi molteplici applicazioni in tutto il mondo. La riparazione o il rinforzo dei pilastri e delle travi mediante il sistema combinato di angolari e piatti rappresenta una tecnica ampiamente conosciuta e applicata ed è un’interessante soluzione per numerosi problemi strutturali relativi al rinforzo degli edifici in cemento armato. In questo testo si esamina il comportamento a compressione, flessione e taglio ed a pressoflessione di elementi in cemento armato rinforzati con angolari e piatti in acciaio.

Imparare a risolvere i problemi di fisica fra la scuola secondaria e l’università, come presupposto per un corretto orientamento a qualunque facoltà scientifica degli studenti dell’ultimo biennio, in particolare di coloro che vogliono concorrere a una scuola superiore d’eccellenza. Questo è l’obiettivo che si propone il libro, nel quale sono presentati tutti i problemi di fisica assegnati dal 2000 al 2023 per l’ammissione al primo anno della Scuola Normale Superiore di Pisa. Con il supporto delle conoscenze necessarie, l’approccio ai quesiti avviene in tre fasi: dei soli testi dei problemi con l’indicazione relativa alla difficoltà, dei suggerimenti orientanti e, infine, della soluzione proposta per ciascuno di essi. Il problema scientifico diventa così – a dispetto di un insegnamento scolastico che spesso si fossilizza nel dogmatismo e nella ripetizione – esercizio e sfida: passione.