«È nella relazione educativa dialogica, nel parlare a e con i bambini e i ragazzi, dunque, che può iniziare a prendere forma un paradigma della pedagogia dell'alterità. Un paradigma che Costigliolo caratterizza come formato da almeno tre elementi rilevanti: la sorpresa (che è poi, anche, meraviglia), la lentezza e il silenzio. Questi tre elementi qualificano, di fatto, una componente significativa e fondamentale della vita dialogica e dell'incontro con l'altro: l'ascolto dell'alterità - dove l'alterità può avere la forma dell'altra persona (bambino, ragazzo, adulto), del mondo naturale, della musica e dell'arte ». (Dalla prefazione di Michele Cagol)
Per una pedagogia dell'alterità. Arte, natura, condivisione
| Titolo | Per una pedagogia dell'alterità. Arte, natura, condivisione |
| Autore | Marica Costigliolo |
| Prefazione | Michele Cagol |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | L'officina dell'invisibile, 5 |
| Editore | Aracne |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 232 |
| Pubblicazione | 07/2020 |
| ISBN | 9788825533880 |
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