Attraverso una rilettura critica della proposta filosofico-politica di Michel Foucault, il saggio affronta la spinosa questione del potere nel campo dell’educazione, concentrandosi sull’elemento spaziale dell’istituzione scolastica. In particolare, il saggio analizza la struttura architettonica scolastica e la sua relazione con la città post-moderna, definita come ipercittà – città dei flussi, città-rete, città-panico –, in cui l’educazione diffusa e libertaria diventa un’alternativa necessaria al sistema educativo tradizionale. Obiettivo della formazione, secondo l’autore, dovrebbe essere la creazione di un soggetto etico capace di sfuggire da ogni dipendenza e asservimento, in contrasto con l’homo consumens. Le domande che attraversano indirettamente il saggio – a che cosa educare? Come educare? Perché educare? – non sono poste in astratto, ma in stretto rapporto con l’attuale contesto storico-culturale, caratterizzato da una nuova concezione tecnocratica dell’anthropos, dalla selvaggia colonizzazione digitale che ha investito il mondo della scuola, del lavoro e delle istituzioni, e dallo sfruttamento a opera del capitalismo avanzato.
Spazio delle mie brame. Riflessioni sul potere, lo spazio e l'educazione diffusa
| Titolo | Spazio delle mie brame. Riflessioni sul potere, lo spazio e l'educazione diffusa |
| Autore | Giuseppe Dambrosio |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Filosofie |
| Editore | Mimesis |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 92 |
| Pubblicazione | 08/2023 |
| ISBN | 9791222300573 |
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