Le più recenti ricerche in ambito psicoanalitico hanno messo in luce il ruolo fondamentale dei fattori emotivo-affettivi nel favorire o ostacolare l'apprendimento. Il volume ha quindi l'obiettivo di aiutare gli insegnanti a cogliere le dinamiche emotive presenti nel loro lavoro quotidiano e nell'interazione con l'allievo e di mostrare come, per realizzare questa integrazione, sia necessaria una specifica preparazione e formazione finalizzata a sviluppare la capacità di gestione della relazione.
La disponibilità ad apprendere. Dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti
| Titolo | La disponibilità ad apprendere. Dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti |
| Autori | Giorgio Blandino, Bartolomea Granieri |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Individuo, gruppo, organizzazione |
| Editore | Raffaello Cortina Editore |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 244 |
| Pubblicazione | 02/1996 |
| ISBN | 9788870783346 |
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