Il volume di Giancarla Sola presenta il quadro complessivo dell'epistemologia pedagogica italiana negli ultimi cinquantanni. Lo fa partendo da una domanda: "Che cosa è la pedagogia? ". Nel compiere anzitutto un'analisi del "Documento Granese-Bertin" e del relativo dibattito (entrambi apparsi sulla Rivista fiorentina "Scuola e città" nel biennio 1986-1988), il libro delinea l'articolato scenario entro cui si sviluppano la ricerca, il discorso e la critica in pedagogia. Mettendo a punto l'interpretazione critica di una delle fasi più significative della discussione epistemologica, il lavoro restituisce un orizzonte composito di temi, problemi e posizioni attraverso i quali è venuta costituendosi l'identità della pedagogia intesa come scienza generale della formazione e dell'educazione dell'uomo. Introduzione di Alberto Granese.
L'epistemologia pedagogica italiana e il «Documento Granese-Bertin»
| Titolo | L'epistemologia pedagogica italiana e il «Documento Granese-Bertin» |
| Autore | Giancarla Sola |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Filosofia della formazione, 18 |
| Editore | Il Nuovo Melangolo |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 280 |
| Pubblicazione | 08/2015 |
| ISBN | 9788870189933 |
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