Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d'aula il volume presenta in una prima parte i principali modelli di apprendimento e il loro impiego nella progettazione didattica e nella valutazione degli apprendimenti. La seconda parte, partendo dal tema della multidisciplinarità, esamina nel dettaglio i diversi modi di "fare lezione" - dalla lezione frontale a quella partecipata - e i diversi metodi, grazie anche all'apporto delle nuove tecnologie. Vengono esaminati i presupposti dell'apprendimento collaborativo e cooperativo e le relative teorie di riferimento e vedremo in che modo stabilire quell'"interdipendenza positiva" che costituisce un elemento essenziale dell'apprendimento cooperativo al fine di favorire lo sviluppo dell'insieme delle competenze disciplinari, abilità e competenze personali e relazionali che l'insegnamento deve garantire. La terza parte offre indicazioni su come impostare una lezione e propone una raccolta di Unità di Apprendimento, la cui struttura può fungere da modello per nuove lezioni.
CC 4/36 la prova orale per la scuola secondaria. Ambito 3
| Titolo | CC 4/36 la prova orale per la scuola secondaria. Ambito 3 |
| Autore | C. De Simone |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Editore | Editest |
| Formato |
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio |
| Pagine | 208 |
| Pubblicazione | 03/2018 |
| Numero edizione | 2 |
| ISBN | 9788893621441 |
Libri dello stesso autore
Chi ha cercato questo ha cercato anche...
Tablet delle regole di inglese. Scuola secondaria di 1º grado
Antonella Pesce, Francesca Panzica
Erickson