Come interagire con un ragazzo con disabilità visiva, aiutandolo a scoprire le proprie potenzialità e a raggiungere un buon grado di autonomia? Partendo dall'esperienza personale dell'autrice, che da anni si occupa di integrazione scolastica e sociale, questa guida offre spunti di riflessione e suggerimenti operativi rivolti a tutti coloro che, nella vita professionale e privata, vivono a stretto contatto con bambini e adolescenti con disabilità visiva: educatori e insegnanti, ma anche operatori, genitori, familiari e amici. Mentre la prima parte ha un taglio teorico, la seconda parte pone l'accento sui vari ambiti di intervento. Un ultimo capitolo è dedicato all'esposizione di un'esperienza di rappresentazione teatrale realizzata con bambini ciechi.
Percorsi educativi nella disabilità visiva. Identità, famiglia e integrazione scolastica e sociale
| Titolo | Percorsi educativi nella disabilità visiva. Identità, famiglia e integrazione scolastica e sociale |
| Curatore | R. Caldin |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Guide per l'educazione speciale |
| Editore | Erickson |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 200 |
| Pubblicazione | 02/2006 |
| ISBN | 9788879468558 |