La comunicazione della scienza ha ormai superato i confini della didattica e della divulgazione radiotelevisiva, cercando nuovi pubblici mediante nuovi media: musei e Science centre profondamente rinnovati, eventi, progetti in grado di coinvolgere un pubblico nuovo grazie a un nuovo utilizzo dei media. La stessa immagine popolare della scienza sta mutando e nonostante il persistere di pesanti retaggi di scarsa alfabetizzazione si vanno facendo strada nuove forme di partecipazione dell'opinione pubblica. A livello europeo, ha preso vita un movimento di opinione a favore di una terza missione, di diffusione e comunicazione dei saperi scientifici, affidata all'università in quanto luogo di elezione di didattica, ricerca, esperienze volte a coinvolgere anche i non esperti in forme nuove di apprendimento collettivo e in una discussione pubblica sulle scienze. Alcune esperienze innovative in questa direzione sono all'interno dell'Università di Torino: Agorà Scienza, il centro interuniversitario che ha promosso la ricerca qui pubblicata, è fra quanti si sono attivati per colmare una delle più gravi lacune culturali fra quante affliggono il nostro paese.
Come cambia la comunicazione della scienza. Nuovi media e terza missione dell'università
| Titolo | Come cambia la comunicazione della scienza. Nuovi media e terza missione dell'università |
| Curatori | S. Scamuzzi (cur.), A. De Bortoli (cur.) |
| Collana | Progetto Alfieri |
| Editore | Il Mulino |
| Formato |
Libro: Copertina morbida |
| Pagine | 315 |
| Pubblicazione | 01/2013 |
| ISBN | 9788815241214 |