La psicologia dell’educazione come disciplina autonoma fa ancora fatica ad accreditarsi nel panorama scientifico, tuttavia entra a pieno titolo in diversi ambiti della psicologia, pertanto il presente manuale fornisce una panoramica aggiornata e ragionata dei paradigmi teorici di riferimento sottesi all’ambito dell’educazione. L’articolazione del testo lo rende adatto sia per corsi di laurea di base e specialistici, sia per chiunque si occupi di processi di apprendimento/insegnamento in contesti scolastici, formativi, professionali e informali. Nei primi capitoli si affronta il tema dell’educazione, descrivendone i concetti base dello sviluppo cognitivo, sociale ed emotivo. Vengono poi presentati i costrutti connessi allo sviluppo intellettivo e del linguaggio in tutte le sue declinazioni. Nei successivi capitoli ci si focalizza sulle implicazioni culturali e sociali nella costruzione di una conoscenza condivisa fino ad arrivare ad approfondire i costrutti dell’apprendimento sia nella prospettiva socio-costruttivista che motivazionale.
Psicologia dell'educazione. Teorie, metodi, strumenti. Ediz. MyLab
| Titolo | Psicologia dell'educazione. Teorie, metodi, strumenti. Ediz. MyLab |
| Autori | Anita Woolfolk, Ellen L. Usher |
| Curatore | Maria Assunta Zanetti |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | SCIENZE UMANE E SOCIALI |
| Editore | Pearson |
| Formato |
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio |
| Pagine | 368 |
| Pubblicazione | 07/2024 |
| Numero edizione | 15 |
| ISBN | 9788891915764 |
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