Una direttrice didattica, due scuole dell’infanzia e un formatore si incontrano, si capiscono e aprono una storia di innovazione pedagogica e didattica durata dalla metà degli anni ’90 fino al 2010. Sullo sfondo delle vicende di una maggiore emersione della scuola materna poi dell’infanzia come scuola rilevante per i bambini che la frequentano, si dipana oltre un decennio di aggiornamento e formazione, di cambiamenti delle pratiche educative, di produzione di documenti, di convegni, cercando di mettere a fuoco un metodo di lavoro con i bambini a partire dalle suggestioni della “scuola attiva”. Il volume rende conto di questo lungo percorso dando voce a chi lo ha vissuto con diversi ruoli e punti di vista volendo contribuire a mantenere viva l’attenzione su questa scuola ma anche consegnando contributi si spera utili a chi ci lavora.
Scuole per bambini dai tre ai sei anni alla ricerca di un metodo. Riflessioni ed esperienze
| Titolo | Scuole per bambini dai tre ai sei anni alla ricerca di un metodo. Riflessioni ed esperienze |
| Curatore | Francesco Caggio |
| Argomento | Società, scienze sociali e politica Educazione |
| Collana | Itinerari educativi |
| Editore | Homeless Book |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 436 |
| Pubblicazione | 04/2021 |
| ISBN | 9788832761986 |
Chi ha cercato questo ha cercato anche...
Tablet delle regole di inglese. Scuola secondaria di 1º grado
Antonella Pesce, Francesca Panzica
Erickson