Le pagine di questa guida per l’insegnante – ma anche guida per la lettura tout court dell’Iliade e dell’Odissea – espongono le ragioni del perdurare di un interesse vivo per tali opere e alcuni suggerimenti didattici per la loro consegna ai giovani. Nel complesso si tratta della presentazione di una epistemologia dell’insegnamento dell’italiano, che considera irrinunciabile la lettura per intero di testi letterari autorevoli ai fini di un’educazione letteraria e linguistica intesa a offrire conoscenze irrinunciabili e a favorire l’apprendimento di abilità relative ai quattro ambiti (leggere, parlare, scrivere, riflettere sulla lingua) nei quali è comunemente suddivisa. Vengono qui offerti suggerimenti di lettura e rilettura dei testi dell’Iliade e dell’Odissea, ritenuti dai curatori i primi della lista dei testi formativi e paradigmatici per i giovani lettori.
Leggere e rileggere «Iliade» e «Odissea». Per la Scuola media
| Titolo | Leggere e rileggere «Iliade» e «Odissea». Per la Scuola media |
| Curatori | Francesco Francia, Raffaela Paggi |
| Argomento | Bambini e ragazzi Materiale educativo |
| Collana | Scolastica |
| Editore | Itaca (Castel Bolognese) |
| Formato |
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio |
| Pagine | 80 |
| Pubblicazione | 01/2010 |
| Numero edizione | 2 |
| ISBN | 9788852602375 |