Giuffrè

Il volume affronta in chiave pratica le tematiche che maggiormente ricorrono quando si debba procedere allo scioglimento della comunione ereditaria. Particolare spazio è dedicato alle questioni che riguardano gli immobili ed alle implicazioni fiscali delle operazioni divisionali.

Il profilo di competenze di medici e infermieri gioca un ruolo essenziale nell'assicurare la qualità dell'assistenza sanitaria; se però è ormai prassi consolidata valutare altre componenti della spesa in termini di rapporto tra costo ed efficacia, questo criterio trova scarsa applicazione agli investimenti nella formazione del personale sanitario. Un ostacolo importante alla corretta valutazione di questo rapporto è la difficoltà nello stimare i costi di tale formazione: i processi educativi, infatti, in larga misura si svolgono in contemporanea all'attività di ricerca clinica e all'erogazione di servizi assistenziali. Il volume è il risultato di una ricerca sul costing della formazione medica ed infermieristica commissionata dall'Organizzazione Mondiale della Sanità e finanziata dalla Commissione Europea. Dopo aver approfondito lo stato dell'arte della letteratura internazionale in materia di costing della formazione del personale sanitario, il volume presenta i risultati di uno studio pilota condotto su tutte le istituzioni formative della Repubblica di Moldavia, e sulla base di tali risultati discute la valenza informativa dei dati di costo, sia per le scelte di politica sanitaria che per le decisioni di management delle organizzazioni che formano medici e infermieri.

Il volume è aggiornato alle seguenti novità normative: L. cost. 2022  n. 1, in tema di “Modifiche agli artt. 9 e 41 Cost. - Tutela dell'ambiente”; D.lgs. 2022 n. 150, cd. Riforma Cartabia; Legge 2022 n. 199, sul cd. Rave Party; Legge 2022  n. 22, “Disposizioni in materia di reati contro il patrimonio culturale”; D.l. 2022 n. 162, sull'ergastolo ostativo; D.lgs. 2022 n. 156, “Disposizioni correttive al D.lgs. n. 75 del 2020 - Correttivo PIF”; D.l. 2022 n. 13, “Decreto anti frode”, contenente anche modifiche al codice penale; Giurisprudenza sino a gennaio 2023. Schemi riepilogativi e una selezione di domande e risposte commentate completano il volume fornendo al lettore l'opportunità di un'efficace autoverifica.

I compendi GFL consentono di apprendere i concetti chiave e la sostanza di ogni materia per uno studio efficace. Grazie alla loro struttura innovativa e alla completezza degli argomenti, rappresentano strumenti indispensabili per affrontare con successo concorsi, esami universitari e di abilitazione. All'interno del compendio di diritto internazionale privato troverete un'appendice con la principale normativa di riferimento. Ogni compendio si caratterizza per le icone che permettono di inquadrare e memorizzare all'istante: le norme di riferimento, la giurisprudenza di rilievo, i dubbi e la soluzione, i concetti-chiave, il focus di approfondimento, la timeline con l'evoluzione dell'istituto, le nozioni in evidenza.

Il presente volume persegue l'obiettivo di contribuire allo sviluppo degli studi economico-aziendale in materia di school governance, presentando l'outcome di un progetto di ricerca pilota provinciale, coordinato dall'Università degli Studi di Brescia con il diretto coinvolgimento di alcune scuole della provincia di Brescia e la partecipazione dell'Ufficio Scolastico Territoriale di Brescia. Nello specifico, dopo una parte introduttiva sugli aspetti salienti delle riforme succedutesi nel corso degli anni per il correlato processo evolutivo nei sistemi di accountability del sistema scolastico, il lavoro presenta la proposta applicativa di un modello di rendicontazione sociale, quale meccanismo operativo di governo aziendale e di comunicazione verso gli interlocutori sociali rilevanti della scuola. Il lavoro intende dunque accrescere gli studi in materia, colmando un gap tuttora esistente nel sistema nazionale sulla diffusione della cultura della valutazione e della trasparenza negli istituti scolastici italiani, proponendo una soluzione operativa costruita con il più ampio coinvolgimento degli operatori scolastici. Il modello di rendicontazione sociale proposto, costruito con l'ampia partecipazione da parte degli operatori scolastici della provincia di Brescia, è improntato alla Progettualità scolastica, quale effettivo volano per la creazione di valore pubblico delle scuole. Prende avvio dallo standard nazionale del GBS per la redazione del bilancio sociale degli istituti scolastici ed è finalizzato a fornirne una sua versione applicativa, inserendosi perfettamente nel quadro normativo dettato dal regolamento del Dpr n. 80/2013 che introduce il Sistema Nazionale di Valutazione e prevede la rendicontazione sociale come ultima fase del processo.