Editrice Elledici

Il libro illustrato tratteggia la vita di Maddalena di Canossa (Verona, 1774-1835). Discendente di una delle famiglie più illustri nell'Italia del tempo, rimasta orfana di padre e abbandonata dalla madre quando aveva 7 anni, una volta cresciuta dedicò la sua esistenza alla formazione cristiana della gioventù povera e in difficoltà. Fondò i due Istituti dei Figli e delle Figlie della Carità. È stata canonizzata da Giovanni Paolo II il 20 ottobre 1988.

Spesso la lettura e la spiegazione della Sacra Scrittura, soprattutto a livello catechistico, trascura elementi importanti, non dà risposte agli interrogativi che ci poniamo oggi, stravolge il senso profetico della Parola di Dio. L'opuscolo offre alcune notizie essenziali per introdurre alla lettura della Bibbia in modo corretto ed efficace. I criteri esposti nelle sei brevi schede costituiscono la base di lettura per tutti i cristiani. Favoriscono un primo contatto con la Bibbia e hanno lo scopo di far nascere il desiderio di approfondirne la lettura.

Si può educare a parole, ma è soprattutto con i fatti e con la testimonianza personale che si può convincere gli altri a modificare il comportamento. Don Bosco educò i suoi ragazzi anzitutto con il suo esempio. I ragazzi che lo incontravano vedevano in lui la realtà di ciò che voleva da loro. Questo libro presenta don Bosco nella sua veste di educatore. Le testimonianze dei ragazzi e dei salesiani che gli vissero a fianco sono tratte dai manoscritti del processo di beatificazione e canonizzazione. Ogni capitolo termina con una riflessione e una proposta per la vita personale.

In questo sussidio le autrici, avvalendosi della loro esperienza nella scuola, dialogano con i bambini offrendo le coordinate per affrontare in maniera serena e adeguata l'educazione affettiva e sessuale. Differenze tra maschi e femmine, cambiamenti puberali, amore e rapporto sessuale, gravidanza e parto sono gli argomenti trattati "con gli occhi di un bambino". Al termine di ogni capitolo sono offerti spunti di riflessione per genitori e insegnanti. In appendice sono riportate le domande più originali, più "piccanti" e "preoccupanti" dei bambini, che testimoniano il loro bisogno di chiarezza e di senso.

Mettersi "sui passi di san Paolo" significa intraprendere un lungo percorso nei paesi del Mediterraneo. Quando consideriamo i viaggi di Paolo parliamo di una distanza massima di 2250 chilometri, quella che separa Gerusalemme da Roma, senza contare il gran numero di luoghi e di città visitati prima di raggiungere la capitale dell'Impero. Questo splendido libro illustrato visita 14 luoghi toccati da Paolo e citati negli Atti degli Apostoli. Il testo è arricchito da cronologie, cartine, approfondimenti e conduce il lettore in un viaggio attraverso strade e città ma anche nella mente e nel cuore dell'apostolo delle genti.

Questo testo vuole essere un sussidio didattico, agile e di facile uso, offerto come uno strumento di lavoro concreto, di immediata consultazione e fruizione, che provoca il dibattito e la riflessione. La suddivisione in schede mira a rendere il sussidio uno strumento più operativo ed essenziale di quanto sia un libro di testo, presentando il sapere essenziale dell'IRC in modo compatto ed omogeneo, sollecitando nello stesso tempo il dialogo didattico e l'interesse degli studenti. Il linguaggio, i riferimenti culturali, i concetti richiamati, sono aderenti al progressivo maturare del pensiero, che da forme più operatorie tipiche della prima adolescenza, giunge a modelli di astrazione e formalizzazione che appartengono ai giovani. Allegato al volume, il testo dei Vangeli e Atti degli Apostoli.

Il corso si propone di essere uno strumento agile, ma completo, per aiutare gli alunni nel loro cammino di ricerca degli elementi fondamentali della rivelazione ebraico-cristiana, senza però tralasciare il confronto con altre religioni. Per questo il linguaggio è semplice e scorrevole. Le varie Unità sono ricche di esercizi che partono dal corredo fotografico, o da citazioni bibliche, o da proposte per facilitare un lavoro interattivo. In classe seconda l'attenzione è posta sulla Chiesa nella sua realtà di annunciatrice del Vangelo, nella sua struttura interna e nella realtà del suo cammino lungo la storia.

Il corso si propone di essere uno strumento agile, ma completo, per aiutare gli alunni nel loro cammino di ricerca degli elementi fondamentali della rivelazione ebraico-cristiana, senza però tralasciare il confronto con altre religioni. Per questo il linguaggio è semplice e scorrevole. Le varie Unità sono ricche di esercizi che partono dal corredo fotografico, o da citazioni bibliche, o da proposte per facilitare un lavoro interattivo. Il volume terzo si sofferma sulla conoscenza e sul confronto tra il cristianesimo e le altre religioni (Islam, Induismo e Buddhismo), i Nuovi Movimeni religiosi. Si affronta poi il binomio fede-scienza, fede-ateismo; fede-aldilà; fede-etica con attenzione alla dottrina sociale della Chiesa.

Il titolo del corso (studiato per le province di confine Trento, Trieste, Gorizia, che prevedono sussidi annuali per il corso elementare) evoca la domande di pace che sale dal cuore degli uomini di buona volontà e le risposte che le religioni, e in particolare la rivelazione ebraico-cristiana hanno offerto e offrono all'uomo contemporaneo. Il testo è molto attento sia alla intercultura sia al tessuto esperienziale dell'alunno. Allegato al testo, il fascicolo delle schede operative.