Bacchilega Editore

Il testo di Fausto Renzi, che si conferma storico attento e preparato, analizza la vicenda storica della Cab Massari nel quadro più generale della cooperazione conselicese, dalla fine dell'Ottocento ai giorni nostri. Una storia, quella della cooperazione nel territorio conselicese (la "terra dei ranocchi", per lungo tempo l'area più povera e depressa della già povera e depressa Bassa Romagna), che - rileva l'autore - può definirsi come "il capitolo principale di una storia più ampia e per certi aspetti drammatica: la storia della ricerca del lavoro". Ricerca che proprio a Conselice si tingeva di sangue, il 21 maggio 1890, in quello che è passato agli annali come il primo eccidio proletario dell'Italia post-unitaria. Una storia, dunque, che racconta le speranze e la tenacia di tanti uomini e di tante donne che, qui come in tutta la provincia di Ravenna, hanno visto nell'associazione cooperativa un modo per sottrarsi a una situazione di miseria e di alienazione materiale e morale, sino a farne, nella lenta evoluzione dei rapporti e delle tecniche di lavoro, uno strumento economico di eccellenza in grado di competere sui più importanti mercati interni e internazionali.

Una bambina vive con la zia e un cugino terrificante, senza sapere nulla o quasi delle sue origini. La zia maltratta e umilia la nipote in ogni maniera e Maya, così si chiama la bambina, riesce a sopportare questa infelice condizione rifugiandosi nel piacere della danza al suono di un carillon, unico ricordo della madre. Maya cresce così, quasi segregata e con pochissime amicizie, sempre contrastate dalla zia e dal pregiudizio degli abitanti del paese in cui vive, che la ritengono figlia di una strega. Un grande cambiamento, però, si annuncia con una lettera del direttore dell'Accademia di Teatro e Danza, un prestigioso istituto che accoglie allievi da tutto il Paese. La lettera è rivolta a Maya, ormai ragazza, e in essa il direttore dell'Accademia l'invita a iscriversi gratuitamente ai corsi. La ragazza accetta senza esitazione perché pensa che potrà far valere le sue qualità di danzatrice, ma non sa che scoprirà anche molte altre cose, alcune delle quali sconvolgenti...

Nel cortile della scuola i bambini giocano, parlano, fanno merenda. In disparte, sempre da solo a scavare buche, c'è quello strano bambino con un occhio enorme, che nessuno avvicina mai. Tutti lo chiamano Occhione. Un pomeriggio in cui i genitori devono andare alla riunione con gli insegnanti, Filippo rimane a giocare nel cortile e si accorge di essere da solo con Occhione. Pieno di paura e di diffidenza, si avvicina... La storia è raccontata dal punto di vista di Filippo, bambino della scuola primaria ben inserito in un gruppo sociale che all'inizio del testo si identifica in un "noi" molto coeso. Quel "noi" significa amicizia, coesione, divertimento, ma forse anche conformismo, omologazione, superficialità: noi siamo diversi da lui che sta sempre solo e che non sa niente, noi siamo meglio, noi siamo bravi, siamo furbi, noi ci divertiamo. Le circostanze, un giorno, spingono Filippo a entrare in contatto diretto con Occhione, e a oltrepassare quella barriera che solo l'immediata spontaneità di chi è bambino riesce a rompere. Età di lettura: da 7 anni.

Un libro per sognare il sogno. Quando arriva la notte tutto può accadere. Il libro fa entrare i piccoli lettori nel mondo del tutto-è-possibile. Un viaggio, un gioco, un percorso nella fantasia e nell'inconscio, dove spesso "la velocità fa cambiare il vento di direzione". La festa si può trasformare in noia, solitudine, paura... quando la casa sembra lontana. Allora arriva la luce di un nuovo giorno e forse si sogna ancora di sognare. Le meravigliose illustrazioni conducono il ritmo straniante, di luce e buio insieme, di realtà e magiche creature, a volte lento e sospeso e a volte velocissimo. Età di lettura: da 4 anni.

I saggi presentati in questo volume si sviluppano attorno a date fondamentali nella storia del nostro Paese: il 25 luglio, l'8 settembre 1943, con approdo al 25 aprile 1945 e focalizzano la loro attenzione sulle vicende del territorio bolognese, non trascurando tuttavia una visione allargata utile ad una migliore comprensione dello scenario in cui si collocano. Si tratta di lavori proposti in due distinti convegni, entrambi promossi ed organizzati dal Comitato provinciale della Resistenza e della Lotta di Liberazione, del quale sono parte il Comune e la Provincia di Bologna, l'Università, rappresentanti delle Forze Armate, delle Organizzazioni sindacali, delle Associazioni partigiane, antifasciste ed ex-militari. Il primo convegno è stato centrato sulla relazione di Angelo Varni ed ha ripercorso i momenti più significativi della caduta di Mussolini in una città pervasa dall'entusiasmo di larga parte della popolazione la quale rivendica apertamente l'uscita del nostro Paese dalla guerra al fianco della Germania hitleriana; mentre il secondo è stato dedicato a delineare, sotto diverse prospettive, la complessità del quadro politico, militare e civile che prese forma successivamente.

Una tenera storia di amicizia tra una bimba e il suo cagnolino. Olga e Olaf giocano insieme, si divertono e condividono del tempo. Ma quando Olga esce con la sua mamma, il cagnolino rimane a casa da solo. Cosa succederà a Olaf mentre Olga è fuori? Sarà triste? Olga non vede l'ora di tornare a casa per scoprire cosa sta combinando Olaf... I bambini adorano gli animali, li vivono con quella passione e quell'amore che contraddistingue la vera amicizia. Un piccolo libro per bambini dai 2 ai 5 anni, per scoprire gioiosamente insieme le avventure di due piccoli, grandi amici. Età di lettura: da 3 anni.

Nelle pagine di questa pubblicazione vengono proposti 23 itinerari nell'alta valle del Sillaro, percorribili, secondo i casi, in automobile, in Mtb, a cavallo e a piedi. Oltre alla sintetica descrizione dell'itinerario e alla relativa cartografia esplicativa, ogni percorso è preso in esame sotto l'aspetto storico, culturale e del paesaggio e il testo è accompagnato da un corredo di numerose immagini. Gli itinerari presentano una grande varietà, dai più brevi, che possono essere percorsi camminando tranquillamente per un'ora o poco più a quelli più lunghi, che richiedono molte ore di cammino, e che possono essere percorsi in Mtb, a cavallo o in automobile o, meglio, con un fuoristrada. Nelle spiegazioni di ogni itinerario ci sono numerosi riferimenti ai paesi, ai nuclei abitati o agli edifici particolari che si incontrano, così come sono menzionati i principali aspetti naturalistici e geologici del territorio che si sta attraversando. Si tratta, quindi, di una guida che permette di fare la conoscenza di un territorio particolare, quello dell'alta valle del Sillaro, che è confine naturale e storico.

Un simpatico Lupo che fa i versi, per bambini molto piccoli che iniziano a esprimere stupore, meraviglia, ma anche disdetta e rabbia attraverso le prime sillabe. Ohhhh, ninoninoni, grrrr, lalalalala. Scene quotidiane e vissute per il nostro amico lupo: un libro divertente che fa giocare tutta la famiglia. L'ordine alfabetico in cui sono sistemati i versi è uno spunto in più che può aiutare a coinvolgere anche i bambini più grandicelli. Età di lettura: da 3 anni.

Il libro presenta una ricerca sulla vicenda del partigiano medicinese Licurgo Fava (1906-1944), Medaglia d'oro alla memoria, tentando di ricostruire gli eventi e il contesto che dal primo dopoguerra portano all'adesione ai gruppi SAP della Brigata Matteotti, attiva a Medicina durante l'occupazione tedesca fino al tragico settembre del 1944, quando venne arrestato e fucilato dai nazifascisti in piazza a Medicina. Il lavoro raccoglie anche materiali diversi: una scheda storica sulle vicende della 2ª Brigata Matteotti di Pianura, la ripubblicazione dei diari della V Brigata "O. Bonvicini", un estratto dall'opuscolo sul processo a Renato Tartarotti. La speranza è che questo lavoro, in occasione della ricorrenza del 70° da quel tragico 30 settembre del 1944, possa offrire un contributo per riflettere, comprendere meglio e far scaturire nuove ricerche su questo nostro passato al tempo stesso così vicino e lontano, perché crediamo, come ha scritto lo storico Mario Isnenghi, che non è un paradosso ritenere che un passato sia ancora vivo e significativo per le generazioni future, il passato è vivo, se noi lo rendiamo vivo.

Nulla di più, nulla di meno di un libro che fa. Fa leggere, fa dire, fa giocare: Fa fare! E facendo, sempre, si impara. Non si è mai troppo piccoli per fare, per imparare.Ventitré gesti semplici ma mai scontati. Uno scambio tra la carta delle pagine e gli occhi di chi guarda, di chilegge, di chi fa di questo libro uno, cento giochi. Parole infilate come in una collana di perline, nonsense di bambini e immagini di vita vera. Età di lettura: da 4 anni.

Prendi un calzino, un bottone, qualche filo e dodici animali arrivano in rima da un morbido mare. Per genitori e bambini: da un lato escono i pupazzi colorati che raccontano le loro storie ai bambini con divertenti filastrocche; dall'altro tutte le "cose" che all'inizio sono la spuma del mare, poi si trasformano in zampe, occhi, sorrisi. Un libro colorato per ricreare morbidi personaggi cercando cose sonnecchiose nei cassetti o negli armadi e dare loro nuove vite, nuove storie nuovi sguardi su ciò che ogni giorno è intorno a noi.

"L'ascolto dalla parte delle radici" è un libro che racconta un modo di educare nato da anni di esperienza e di incontro in una scuola pubblica dell'infanzia, in provincia di Bologna. Non parliamo della scuola di carta e di parole, con normative, programmazioni e convegni, ma di una piccola scuola in carne ed ossa, appollaiata su una collina, dove bambini e bambine giocano, crescono, chiedono, imparano; dove noi maestre, cuoche e dade, tessiamo le trame dell'educazione tutti i giorni, un giorno dopo l'altro e poi ancora per anni... Il perché di questo libro? Prenderci un tempo per l'ascolto, per ritrovare le radici dell'educazione, recuperare le energie consumate, ricostruire una radice comune, e infine raccontare per poterci aprire verso l'esterno. Il filo narrativo di questo libro aperto non segue schemi né ricette, ma è come un racconto intorno al fuoco: si attorciglia su un vecchio albero, dalle radici alle foglie e dalle foglie alle radici, per raccogliere la nostra storia di insegnanti insieme alle parole e ai segni di tutti ibambini e le bambine che sono diventati grandi nella nostra scuola.