Formare insegnanti inclusivi alla luce dell’embodied cognition. Basi teoriche e metodologiche
| Titolo | Formare insegnanti inclusivi alla luce dell’embodied cognition. Basi teoriche e metodologiche |
| Autore | Paola Damiani |
| Collana | Embodiment education inclusion |
| Editore | Pensa Multimedia |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 135 |
| Pubblicazione | 01/2022 |
| ISBN | 9788867609178 |
Libri dello stesso autore
Manuale delle Scuole ECS. The Neuroeducational Approach. La sfida del cambiamento educativo per il benessere e l'apprendimento
Paola Damiani, Filippo Gomez Paloma
Scholé
Imparare efficacemente a leggere e scrivere
Antonio Calvani, Paola Damiani, Luciana Ventriglia
Carocci
Posi. Progettazione e osservazione nei servizi per l'infanzia. Strumento scientifico di osservazione analitica per il monitoraggio dello sviluppo tipico e atipico
Paola Damiani, Stefania Morsanuto
Edizioni Univ. Romane
Cognizione corporea, competenze integrate e formazione dei docenti. I tre volti dell'Embodied cognitive science per una scuola inclusiva
Filippo Gomez Paloma, Paola Damiani
Erickson