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Anthropotes. Volume Vol. 1

Anthropotes. Volume Vol. 1
Titolo Anthropotes. Volume Vol. 1
Volume Vol. 1 - Cultura e teologia: un impulso dai family studies?
Argomento Scienze umane Religione e fede
Editore Studium
Formato
Formato Libro Libro: Libro in brossura
Pagine 176
Pubblicazione 06/2025
ISBN 9788838255809
 
18,00

 
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Cultura e teologia: un impulso dai family studies? FRANCISCUS 2013-2025 Pierangelo Sequeri, La Chiesa non si fa solo con chi “viene in chiesa” Philippe Bordeyne, Le radici dell’insegnamento di papa Francesco sulla famiglia Al lettore Saggi Pier Davide Guenzi, Cultura e teologia: un impulso dai family studies? / Culture and Theology: an Impulse from Family Studies Roberto Maier, Materiali per un’epistemologia della transdisciplinarità / Materials for an Epistemology of Transdisciplinarity Julio L. Martinez, La teología moral convidada a la “mesa” del diálogo transdisciplinar: fundamentos, buenas prácticas e implicaciones / Moral The-ology inviited to the “Table” of Transdisciplinary Dialogue: Foundations, Good Practices and Implications Milena Santerini, Incontro interculturale e comunione ecclesiale in un mondo diviso / Intercultural Encounter and Ecclesial Communion in a Divided World Enrica Ottone, L’approccio interculturale nelle università e facoltà ecclesiastiche: sfide e opportunità / The Intercultural Approach in Ecclesiastical Universities and Faculties: Challeges and Opportunities Juan José Perez-Soba, Una renovación de la pastoral familiar atenta a la dimensión interdisciplinar / A Renewal of Family Pastoral Care with an Eye to the Interdisciplinary Dimension Francesco Pesce, Progettare la pastorale familiare in chiave interdisciplinare. Rilievi critici / Designing Family Pastoral Care from an Interdisciplinary Perspectvive. Critical Remarks Marialibera D’Ambrosio - Vincenzo Rosito, Educazione e apprendimento come pratiche culturali e dinamiche familiari. Un’esperienza di co-docenza e cross-over nell’attività didattica del Pontificio Istituto Teologico Giovanni Paolo II / Education and Learning as Cultural Practices and Family Dynamics. A Co-Teaching and Cross-Over Experience in the Teaching Activity of the Pontifical John Paul II Theological Institute
 
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