Marcianum Press: Il Crogiolo

Felipe si sente pronto a tutto quando entra nel locale; poi, però, sprofondato in un mare di morte, cerca ossigeno nella vita, stentando a sparare a un infedele e rifiutando, all’ultimo, il grande sacrificio. Così, Laurent e Monica, un giovane e una madre, ricevono dalla vita una seconda possibilità: lui, di fare finalmente qualcosa di buono; lei, di ritrovare quel figlio di cui, da anni, non sa più nulla. Tre vite, fatalmente intrecciate, vedono scardinate le proprie certezze e messa alla prova la solidità di ideali destinati a crollare.

TutteCose è una raccolta di diciassette racconti. Racconti che fotografano e dipingono la parte parziale del mondo esplorata e descritta dagli occhi e dalla penna dell’autore, occhi di ventenne spaesato dalle grandi città, perduto nei deserti emotivi di viaggi alla ricerca di se stesso, sfide alla precarietà di un trentenne, ricerca di una dimensione reale, ricerca di un posto dove stare e stare bene, a quarant’anni. TutteCose è una raccolta di storie e personaggi ed amori, incontrati e lasciati lungo il cammino, cammino verso un domani idealizzato e forse mai realizzato. TutteCose è la storia di alcuni sogni che si trasformano in realtà e di alcune realtà che si trasformano in sogni. TutteCose è la mia storia.

Il volume intende offrire un’idea di revisione critica di un sistema economico nel quale predominano elementi che operano a vantaggio di dinamiche individuali, egoistiche e basate unicamente sulla massimizzazione dei profitti, rimuovendo sistematicamente il riferimento a parametri etici. Intende quindi offrire al lettore una visione diversa: quella della scuola economica cristiano sociale e della figura di Vincenzo Tangorra (1866-1922) che ne è stato uno dei principali interpreti. Pur essendo un pensiero che risale ai primi anni del Novecento, esso appare inaspettatamente moderno e attuale.

Il volume valorizza la tradizione artistica del teatro dei burattini, mostrando come tale forma d’arte rappresenti un elemento rilevante della cultura popolare. Evidenziando la storia dei burattini, l’evoluzione, la funzione sociale e pubblica, il testo ne rilancia il ruolo educativo e formativo attraverso l’analisi di progetti laboratoriali specifici. Una scrittura incarnata, quella dell’Autrice, che esamina la storia e le potenzialità del teatro dei burattini dall’interno di quest’arte, a partire dalla sua passione e dalla sua esperienza concreta nella compagnia “I Burattini di Roberta”, una compagnia a gestione familiare che viene tramandata di generazione in generazione. Il libro è rivolto a tutti, dagli esperti e appassionati di burattini per le ricostruzioni dei personaggi e dei metodi di allestimento degli spettacoli, a chi è semplicemente incuriosito da un mondo ricco di tradizione e potenzialità educative e formative.

La conoscenza nasce dall’esperienza anche in matematica, dunque occorre fare esperienza, attingendo anche da temi ripresi in altre discipline, ma poi occorre giudicare, sintetizzare, trovare una struttura comune a varie situazioni, rappresentare, generalizzare. Si apprende se si lavora con metodo, e il metodo si impara da quando si va a scuola (e anche prima!). Si impara attraverso il modo con cui è organizzato il lavoro e diventa una posizione personale, intraprendenza e ordine nel lavoro, un ripensare libero e personale. Per questo è importante che ci siano momenti organizzati in modo diverso, sia di lavoro comune che di lavoro personale.

Una scuola lontana dalla gente in un mondo che non include ma etichetta. Un’uguaglianza tra uomini e donne impensabile anche nelle piccole cose. È questo l’ambiente che la maestra Agnese Paresti deve affrontare in una città come Milano e in un paese veneto di montagna. Siamo nei primi anni del Novecento e l’Italia sta vivendo un grande decollo economico e sociale. Ma non per tutti è così. La giovane maestra viene chiamata ad insegnare in un paesino di montagna, apparentemente perfetto, che da tempo nasconde un terribile segreto. Quando Agnese ne verrà a conoscenza, troverà nella ribellione l’unica risposta possibile all’indifferenza e alla rassegnazione.

Sono molti gli analisti che ritengono che l'attuale condizione post-moderna sia contrassegnata essenzialmente dalla fine delle grandi narrazioni e dall'avvento della tecnoscienza. Se per gli sviluppi della tecnoscienza è all'opera un diffuso cervello sociale che continuamente genera nuove conquiste, per le narrazioni, archiviati i disastri provocati da molte di esse, si è aperta l'era dei piccoli racconti per mano di un'infinita platea di narratori. Il Web sta rendendo ancora più evidente il proliferare di narrazioni personali, particolari, a volte buone e utili, ma spesso false e quindi dannose. Oggi tutti possiamo raccontare e a tutti è affidato questo impegno, che è certamente frutto di libera creatività, ma che non si può affrancare dalla notevole responsabilità che richiede. Un racconto ben formulato diventa magia e grazia se coopera a rendere più chiari i prossimi probabili scenari, a fronte del critico stato della giustizia sociale, della pace e del progresso universale. L'homo faber è continuamente all'opera, ma ora si rende indispensabile un homo narrans, capace di sorvolare sul come della vita per tentare di spiegarne il perché. Il racconto, il buon racconto, è compito e grazia che certamente non modificherà la storia dell'umanità, ma può entrare nelle storie di tutti gli umani per aiutarli a vivere meglio.

Una guida essenziale che si concentra sull'importanza del business plan per la creazione e la crescita di un'azienda. L'autore, un esperto business planner con ventennale esperienza, fornisce dettagli esaustivi e nozioni pratiche per aiutare tutti coloro che vogliono comprendere l'importanza del business plan e crearne uno adatto alle proprie esigenze. Il testo copre tutti gli aspetti chiave, dalla psicologia del business alla definizione dell'offerta di valore, alla pianificazione finanziaria e all'implementazione del piano, fornendo spunti ed esempi pratici. Il libro è scritto con parole semplici ed elementari, rendendo la guida accessibile anche ai meno esperti, e rappresenta un contributo fondamentale per aiutare, chiunque ne abbia bisogno, ad evolvere nel mondo degli affari.

Il disordine informativo è un fenomeno comunicativo nuovo, prodotto dalla diffusione dei social e in Italia poco studiato. Oggi il disordine informativo è la strategia attuata dai conservatori cattolici contro il Pontificato. Il libro evidenzia le dimensioni teoriche del fenomeno. E dal punto di vista pratico l’Autore fa vedere come agisce e come si può contrastarlo, prendendo in esame un caso emblematico tratto dal profilo Twitter della Pontificia Accademia per la Vita. «Nel cambiamento d’epoca in cui siamo immersi, nella polarizzazione, nella proliferazione dei social media, la Chiesa ha bisogno di strategie comunicative all’altezza dei tempi e delle sfide, capaci di informare e formare. Grazie all’autore e all’editore per questo loro impegno». Mons. Vincenzo Paglia Presidente della Pontificia Accademia per la Vita

Pur essendo stata la mia vita sacerdotale, agli occhi di molti, un “successo”, non ho mai cercato la carriera, mi sono sempre sentito il goffo bambino che è partito dal Martìn per andare a studiare e che non aveva molta voglia di farlo. (...)” Ci affidiamo a quel “bambino che si sentiva goffo” e al suo crescere lungo i sentieri della vita, per raccontare un amico, don Giampietro Fasani: un uomo che ha saputo stringere rappor di amicizia saldi e sinceri; un sacerdote che ha impastato i suoi passi con il Vangelo e che ha lasciato a tutti noi parole e slanci che hanno saputo generare nuovi percorsi. Don Giampietro era, infatti, un uomo che guardava al futuro del mondo e un sacerdote che sapeva aprire gli sguardi al futuro della Chiesa. Siamo partiti dai suoi scritti per tracciare i tratti salienti della sua persona e del suo impegno come uomo e come sacerdote con un obievo comune: tornare a camminare insieme, per creare nuovi luoghi di confronto, per generare nuove strade di crescita comune. Prefazione di Domenico Pompili. Postfazione di Giuseppe Betori.

Cosa si intende per Outdoor Education e quali sono le migliori pratiche didattiche già attuate nelle scuole secondarie italiane? A quali modelli pedagogici si ispirano? Quali riferimenti normativi ed organizzativi dobbiamo considerare? Perché la rete costituisce un supporto fondamentale? In che modo tutte le discipline del curricolo concorrono a un progetto outdoor? Quali competenze si sviluppano e in che modo valutarle e certificarle? È possibile programmare PCTO e strutturare l'educazione civica in modalità outdoor? Il volume delinea questi temi in modo approfondito ed organico, offrendo ai Consigli di Classe una guida efficace e motivante, anche con format pratici di progettazione. Al tempo stesso, si ripercorrono vent'anni di scommesse educative delle Scuole Outdoor in Rete, ambientate in concrete e svariate situazioni, dalle isole toscane alle vette alpine, rilanciandone valori e strategie come in un vero romanzo pedagogico.