Spirali

L'Europa è il luogo del purismo e del radicalismo o è la traccia da cui procede la modernità, nonché la civiltà planetaria? Dove sta il valore del nostro viaggio? Quale ne è l'approdo? Il nostro cervello è confiscabile? Gli apparati del nulla hanno presa sulla nostra vita? La vita originaria, con la sua aritmetica, con la sua struttura, con la sua scrittura, con il suo processo di qualificazione è senza luogo sociale, senza luogo di morte e di rigenerazione, senza luogo circolare. Questo libro compie, fra l'altro, l'analisi di ogni radicalismo.

Il n. 10 della rivista "La cifrematica" illustra le novità teoriche e pratiche della “cifrematica” anche al lettore che non conosce questa nuova scienza, la scienza della parola, inventata da Armando Verdiglione, per i risvolti clinici che essa ha introdotto nel campo della salute e dell’impresa. La “questione Verdiglione” è apparsa in Italia nel 1973, più di cinquant’anni fa, segnalandosi fin dal primo momento come la questione della parola libera, originaria, integra, anarchica e divenendo via via quanto di più inaccettabile e intollerabile c’era e c’è ancora per un’Italia che si chiuda nel provincialismo. Intellettuale e imprenditore culturale, Verdiglione ha suscitato intorno a sé un movimento di persone che, associandosi, hanno dato vita a dispositivi pragmatici di produzione di eventi culturali e artistici planetari – da New York a Tokyo, da Caracas a San Pietroburgo, da Londra a Gerusalemme, da Parigi a Ginevra –, come pure dispositivi di restauro e rilancio di dimore storiche, dispositivi museali, di produzione editoriale con la pubblicazione di classici mai tradotti prima in Italia come il Malleus maleficarum e la Nave dei folli, libri di dissidenti, di intellettuali, di scrittori, di imprenditori che anticipano gli scenari culturali, scientifici e artistici dell’avvenire. A fianco di questi dispositivi, si è costituita una rete internazionale di collaboratori che ha dato al dibattito un respiro internazionale e intersettoriale, offrendo una palestra libera dalle collocazioni ideologiche, libera dall’osservanza verso le confraternite, le cappelle e le parrocchie professionali e confessionali, libera dalla sudditanza alla politica mondialista dominante. Nonostante il penalismo e il medicalismo crescenti, in Italia nessuna inquisizione è riuscita a chiudere la “questione Verdiglione”: prosegue la scommessa del Movimento cifrematico di contribuire alla civiltà della vita. Gli scritti raccolti in questo libro lo testimoniano nella differenza estrema dei lori contributi: a partire da itinerari non scontati, dai mestieri più vari questi interventi colgono gli indizi, i segnali, gli indici del secondo rinascimento. Il primo rinascimento ha conquistato il pianeta, il secondo rinascimento constata che la padronanza sulla parola non riesce e che il destino per ciascuno è divenire cifra della civiltà della vita.

Il titolo è un richiamo all’annotazione di Freud secondo cui ci sono tre mestieri impossibili: educare, governare, psicanalizzare. Pubblicato la prima volta nel 1973, e più volte esaurito, è un libro di grande attualità, perché oggi risulta sempre più difficile, se non impossibile, trovare modalità educative per trasmettere agli adolescenti i valori famigliari e sociali, e affrontare i casi di “rifiuto scolastico, di rifiuto di adeguarsi alle norme, di rifiuto di vivere”. In Educazione impossibile Maud Mannoni, psichiatra e notissima psicanalista lacaniana, nota per il suo libro Il bambino ritardato e la madre, descrive e discute l’esperienza della Scuola sperimentale di Bonneuil-sur-Marne, vicino Parigi, esemplare e stimolante sotto vari aspetti. Bonneil non è una clinica per handicappati o una scuola differenziale, è “un luogo di vita”, in cui vengono rimessi in discussione non solo i pregiudizi e i concetti sui quali si fonda l’ideologia medico-psichiatrico-pedagogistica, ma anche lo spontaneismo e la fragilità teoriche di talune scuole antipsichiatriche. A Bonneuil – in cui non si. Fa psicanalisi ma tutto ciò che si fa è fondato sulla psicanalisi –, lo psichiatra e l’educatore lavorano per “fare esplodere” l’istituzione, reinventando di continuo i loro ruoli pratici e teorici, lasciando all’esperienza la possibilità di esprimersi fuori dei canoni spesso soffocanti di una teoria che pretende di dirigerla. “Non si possono continuare a proporre rimedi di fortuna, quando sono le strutture stesse che avrebbero bisogno di essere messe radicalmente in questione” scrive l’autrice, e poi: “I disadattati che sono sempre più numerosi devono essere considerati come un sintomo della malattia delle istituzioni”. In questo libro, Maud Mannoni testimonia di incontri anomali, avanza congetture inusuali ma efficaci, propone casi clinici in cui non bastano le buone intenzioni. Ne emergono suggestioni e proposte arbitrarie, gli elementi di una teoria della clinica per l’infanzia e per i giovani basata sull’ascolto che non si limita al sapere professionale.

Questo libro compendia più di 50 anni di pratica di lettura dell'elaborazione teorica di Armando Verdiglione

Questo libro raccoglie due opere fondamentali di Fernand Deligny per intendere la questione dell'infanzia oltre le categorie p

Il mito della malattia mentale è il testo più celebre dello psichiatra e filosofo Thomas Szasz, un'opera che ha segnato il dib