Loffredo
I tempi della pianificazione urbanistico-territoriale
Alessandro Dal Piaz
Libro: Copertina morbida
editore: Loffredo
anno edizione: 2010
pagine: 160
Parole nel tempo. Testi, contesti, generi e percorsi attraverso la letteratura italiana. Per le Scuole superiori. Volume Vol. 1
Giovanna Domestico, Antonio Maiorana, Adriana Tocco
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Loffredo
anno edizione: 2010
pagine: 1350
Parole nel tempo. Testi, contesti, generi e percorsi attraverso la letteratura italiana. Per le Scuole superiori. Volume Vol. 3
Giovanna Domestico, Antonio Maiorana, Adriana Tocco
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Loffredo
anno edizione: 2010
pagine: 1560
Vive la vie. Corso di lingua e cultura francese. Per le Scuole superiori. Volume Vol. 1
Marie Cartier, Adelaide De Falco
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Loffredo
anno edizione: 2010
Vive la vie. Corso di lingua e cultura francese. Per le Scuole superiori. Volume Vol. 2
Marie Cartier, Adelaide De Falco
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Loffredo
anno edizione: 2010
Le nouveau c'est terrible. Per la Scuola media!. Volume Vol. 1
Marianne Cartier, Adelaide De Falco
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Loffredo
anno edizione: 2010
Le nouveau c'est terrible. Per la Scuola media!. Volume Vol. 2
Marianne Cartier, Adelaide De Falco
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Loffredo
anno edizione: 2010
Le nouveau c'est terrible. Per la Scuola media!. Volume Vol. 3
Marianne Cartier, Adelaide De Falco
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Loffredo
anno edizione: 2010
Tutorial INVALSI. Matematica. Per la Scuola media
Enrica Strina
Libro: Prodotto composito per la vendita al dettaglio
editore: Loffredo
anno edizione: 2010
Le prove proposte seguono le indicazioni del Quadro di Riferimento di Matematica per la costruzione delle prove di valutazione INVALSI. I quesiti sono costruiti tenendo conto dei contenuti matematici e dei processi cognitivi; la divisione dei contenuti, operata per grandi blocchi o nuclei tematici ("Numeri", "Spazio e Figure", "Relazioni e Funzioni", "Misura, dati e previsioni"), è quella scelta in Italia e condivisa a livello internazionale. In ciascuno dei nuclei, gli ambiti di contenuto non fanno riferimento alle teorie generali, la cui importanza rimane fondamentale, ma ad oggetti matematici che diventano oggetti di valutazione.