Infilaindiana Edizioni

Senza pubblico narra le piccole avventure stravaganti di un enigmatico personaggio senza nome e senza età. Mentre trascorre le sue giornate alla ricerca di un lavoro e di una propria dimensione, le sue speculazioni mentali sulla realtà si alternano ad aneddoti tratti dalla sua vita insignificante, raccontati con sarcasmo e disincanto. L'ostilità e l'indifferenza del mondo in cui si muove lo riportano sempre al rifugio della sua casa e della sua solitudine, dove fa il bilancio di giornate senza senso. Fino all'incontro con una donna, che lui spera possa aiutarlo a terminare un romanzo a cui sta lavorando da tempo, senza riuscire a dare una svolta. Si ritrovano da soli sulla spiaggia... Il rumore del mare accompagna l'idea di un pubblico che possa un giorno riconoscerlo e assegnargli quel nome e quel ruolo che non ha mai avuto... Un flusso di coscienza inarrestabile coinvolge dunque il lettore, conducendolo per mano nei meandri della psiche del protagonista. Così quando il senso della vita sembra ormai irrimediabilmente perduto, proprio come la sabbia scivola via fra le dita di una mano, ecco giungere inaspettato il sorriso innocente e puro di una bambino capace di restituire significato all'esistenza e all'agire umano.

Il testo vuole essere una piccola guida attuale e puntuale alla separazione coniugale e alle conseguenze che tale evento comporta su tutta la famiglia. "Io ho un problema perché loro hanno un problema" risulta scorrevole e fornisce al lettore vari temi di riflessione su punti di vista diversi: come si arriva a separarsi, come si comunica la notizia, tipologie di affidamento, ripercussioni psicologiche e scolastiche. Il sottotitolo, ossia Esperienze di figli con genitori separati, pone l'accento sulla condizione della categoria che spesso indirettamente paga il conto salato della disgregazione della propria famiglia. Un libro che fa leva sulle risorse presenti, piuttosto che sui rischi potenziali. Occorre creare una rete di benessere attorno al minore, poiché la resistenza educativa è la vera differenza come atto rivoluzionario del nostro tempo.

Dolce Natale si compone di alcuni racconti che avvolgono tutti, dai più piccoli ai più grandi, nella magica atmosfera della festività più amata dell'anno. Parole e frasi sprigionano energia, entusiasmo e regalano un sorriso perché il senso del Natale in fondo è proprio questo: credere che qualcosa di unico e magico possa farci sognare, sperare, cambiare in meglio! Le poesie sono legate all'esperienza didattica, ai desideri dei bambini, a ciò che emerge dalle emozioni e dalla fantasia. Il testo è arricchito da diverse illustrazioni a colori e in bianco e nero da colorare.

Attraverso l'analisi dettagliata della Seconda sonata per pianoforte di Dmitrij Sostakovic viene qui gettata nuova luce sulla figura di questo compositore del Novecento, universalmente riconosciuto come una delle figure più geniali, rappresentative e anche controverse della musica del secolo scorso. Il testo è impreziosito da riferimenti a fonti russe finora non accessibili al lettore italiano e traccia una biografia del musicista in parallelo con un quadro dei principali eventi storici e culturali della Russia del XX secolo.

Il testo narra la storia della famiglia Salghetti-Drioli che, ben inserita in un tempo che va dall'inizio del '700 ai giorni nostri, ha avuto un certo rilievo in settori diversificati come l'industria, l'arte e l'editoria.

Jason e Courtney sono due ragazzi, due vicini, che molto presto vedranno i loro destini unirsi per sempre. Sono due giovani senza alcun progetto per la testa, due spiriti liberi, che odiano essere domati. Nessuno avrebbe mai immaginato di vederli insieme; in principio l'antipatia reciproca era lampante. Ma un giorno tutto cambia, i loro sentimenti mutano, trasformandosi in qualcosa di unico. Il loro amore è un crescendo di emozioni, tra passione, attimi felici, tristezza e sconforto. A poco a poco Jason e Courtney però si sgretolano insieme alla loro storia. Tutto diventa maledettamente complicato. Rivelazioni e segreti inconfessabili segnano le loro vite, soprattutto quella di Courtney che dovrà finalmente affrontare le sue paure e il segreto che da tempo custodisce gelosamente.

La fuga della contessa Borniè è un romanzo che al romanticismo sa abbinare, con i tempi giusti, avventura e suspense. La trama è ambientata nella Francia del Cinquecento e più precisamente all'epoca di Caterina de' Medici. Sullo sfondo di una Parigi percorsa dalle lotte religiose fra cattolici e protestanti, si svolge la vicenda personale di Esmeralda, giovane e coraggiosa nobile. La nostra protagonista, al fine di risanare le esauste finanze di famiglia, viene data in sposa a un facoltoso uomo di cui però lei ignora le sembianze. Da qui nasceranno una serie di equivoci che vedranno come co-protagonista l'esuberante Edoardo. Esmeralda, fuggita per evitare le nozze non desiderate, sperimenterà sulla propria pelle quanto la vita possa essere dura e amara.

Io inquirente corrotto, ovvero come fare carriere veloci senza mai andare in carcere è un romanzo dalle tinte forti. Un vero esempio di sagacia descrittiva che denuncia una realtà nuova piuttosto scomoda: quella degli inquirenti in politica, dove in alcuni casi si manifesta l'abuso di potere, la prepotenza, la corruzione di certi elementi troppo arrivisti. La scrittrice, dunque, ha descritto con precisione una situazione che purtroppo non è solo letteraria.

«Oh Alex, se c'è una cosa che ho imparato da questa storia è che è meglio il chiasso dei viventi piuttosto che il silenzio dei morti!» Anime fragili è un romanzo che presenta la non comune caratteristica di unire sentimento e suspense. L'azione si svolge fra Milano, Roma e soprattutto la Sicilia. Nella splendida cornice di Capo d'Orlando infatti, Elenia e Alex, i due protagonisti, si trasferiscono a vivere in una casa all'apparenza del tutto normale. Quest'ultima ben presto, però, si trasforma nello scenario di eventi fuori dall'ordinario. Apparizioni di spettri e voci provenienti dall'aldilà cominciano a turbare la serena quotidianità dei due giovani. In un crescendo di tensione scopriremo che Elenia possiede il raro dono di entrare in comunicazione con i trapassati. Una storia quindi in bilico fra reale sovrannaturale. Ma questo è solo l'inizio. Non ci resta, dunque, che augurarvi una piacevole lettura.

Cosa succede se si lascia spazio all'immaginazione e alla magia della lettura? È quello che accade al piccolo Riccardo che, grazie a un libro speciale, vola in un mondo che non c'è ma che, in fondo, è in ognuno di noi: il mondo della fantasia. Lì incontrerà tanti amici e si lascerà trasportare dall'avventura e dai buoni propositi. Età di lettura: da 6 anni.

Il volume si rivolge ai docenti di italiano L2 italiani o stranieri (con una competenza in italiano almeno di livello B2) e agli studenti che, in Italia e all'estero, intendono diventare docenti di italiano L2. Il testo descrive in modo chiaro e dettagliato l'unità didattica che è alla base degli aspetti operativi della glottodidattica ed è costituita da un insieme più o meno numeroso di unità di apprendimento, a seconda dei bisogni e delle richieste degli apprendenti. Il volume suggerisce un percorso didattico-operativo, così come promosso dal QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue) sulla base di una prospettiva più pragmatica della lingua vista non più solo come forma ma, soprattutto, come strumento di azione per “saper fare” qualcosa, “sapere”, “essere” e “saper apprendere” in modo autonomo nell'arco di tutta la vita. Francesca Leonardi ha insegnato in qualità di C.E.L (Collaboratore Esperto Linguistico) di italiano presso l'Università per Stranieri di Perugia (dall'a.a. 2000-2001 all'a.a. 2015-2016) e presso il C.L.A dell'Università degli Studi di Perugia (dall'a.a. 2016-2017 all'a.a. 2017-2018). Ha, inoltre, insegnato con la qualifica di “Professore” di italiano L2 presso l'Accademia universitaria americana “Beaver College – The Umbra Institute” (dall'a.a. 2005-2006 all'a.a. 2017, anche se in modo non continuativo). La stessa ha lavorato come insegnante di italiano L2 nel C.P.I.A 1 di Perugia (dall'a.s. 2019-2020 all'a.s. 2021-2022). È stata tutor al Tutor in Practicum nell'ambito del Master in “Didattica dell'italiano come lingua non materna” presso l'Università per Stranieri di Perugia (nell'a.a. 2016-2017 e 2017-2019). Ha la qualifica di formatore DILS-PG di I e di II livello e collabora con l'Università per Stranieri di Perugia in qualità di correttore degli elaborati DILS-PG di I e di II livello.