Albatros (Scafati)

Partendo dalla vita di uno degli scrittori più rivoluzionari del Novecento e dal contesto storico in cui si inserisce la sua opera, Rosa Tornincasa mostra e spiega il vero volto di Italo Svevo in comparazione con il protagonista di uno dei suoi capolavori massimi: “La coscienza di Zeno”. Cosa spinge l’autore triestino a questa duplice sperimentazione letteraria e linguistica, che rappresenta la realtà del suo quotidiano e la verità del suo Io più profondo, è il nucleo centrale del saggio della Tornincasa. “La coscienza” rappresenta un periodo di forte riflessione, che porta Svevo ad avere dei dubbi sulla maturità umana, culturale ed espressiva. Questo capolavoro è il momento decisivo e conclusivo di un processo caratterizzato da momenti di estrema felicità creativa dello scrittore, che solo postumo, verrà riconosciuto come creatore di un nuovo genere letterario. Qual è il motivo che, almeno inizialmente, impedisce la comprensione dello stile di Italo Svevo? La risposta è fra le pagine di questo saggio che si preoccupa, inoltre, di definire l’importanza e quindi il ruolo di uomini e donne nei romanzi sveviani e nella vita dell’autore stesso.

Opera corale in cui uomini e donne della società civile hanno affrontato il drammatico tema della violenza su donne e bambini, attraverso storie e riflessioni storiche, letterarie e scientifiche affinché si continui a tenere alta l’attenzione su un problema che sempre di più è presente nel quotidiano non solo di chi subisce violenze, ma nel quotidiano di tutti noi. Noi che non possiamo e non dobbiamo volgere lo sguardo, che non possiamo non fare qualcosa. Un libro per riflettere, dunque, ma anche per operare in concreto e sostenere un progetto per realizzare case-famiglia sui territori dei Club Rotary del Distretto 2100.

Nuove professionalità oggi affrontano il disagio con metodi non medici o psicologici ma terapeutici. Una di queste è il Coaching, l’accompagnamento in situazione, che migliora la comunicazione asimmetrica a scuola e nella cura della salute. Nato nelle industrie e nello sport in vista dell’efficienza, il Live Coaching migliora la collaborazione in tutte le situazioni di disagio, curando anche le relazioni con le istituzioni, con un’efficacia riconosciuta e testata nella gestione del capitale umano. L’idea è di recuperare l’antica cura di Socrate, insieme alla filosofia medica di Lucrezio e Foucault, con grande giovamento delle attività di sostegno a scuola e di cura nelle professioni sanitarie, formando il personale docente e medico per guidarlo nell’affrontare le esplicite ed implicite richieste d’aiuto. Un metodo fondato sulla collaborazione e corroborazione di volontà e sull’assunzione di responsabilità: paziente ed alunno diventano soggetto attivi e creativi, destinatari di un’azione volta a costruire un’armonica immagine del presente, possibile solo grazie al Coach, conoscitore di esempi ed esperto di ascolto.

"L’idea del “Seminario del giovedì santo” è venuta dalla volontà di ricordare il ventennale della morte di Sergio Quinzio. Massimo Iiritano aveva scritto su di lui a dieci anni dalla morte, nel 2006, Teologia dell’ora nona, che recensii con piacere. Quinzio scriveva su “Il Mattino” riflessioni settimanali di religione, lette da molti perché erano sempre speciali. Il problema frequente nelle note e nelle sue opere è la teodicea, il problema del male nel mondo, la domanda di Giobbe – ad essa in qualche modo partecipa, nell’ora nona, lo stesso Gesù Cristo, quando si sente abbandonato. Parlare del ‘sacro’ oggi ha molte diverse direzioni, la folla, le immagini, le radure del sacro sono illustrate dall’antropologia che le pone nei luoghi delle danze rituali e delle liturgie di ogni tipo. L’arte non inventa in questo campo novità sconvolgenti – a meno di non considerare Von Hagen e le plastinazioni di cadaveri. Il mondo occidentale di oggi sembra prendere informazioni, sul male, sul sacro, con molta cortesia. Assistere alla follia religiosa non scuote nessuno, anche quando mostra il suo sangue e la sua ira. Il terrorismo sembra come un terremoto."

Da qualche parte deve aver avuto un inizio. Perché esistiamo e da dove veniamo? Interrogativi e dubbi che interpellano da sempre le nostre coscienze. Da un lato è la scienza che cerca di rispondere con prove ed argomentazioni scientifiche, dall’altro esiste una verità assoluta che la fede pone alla base di tutto. Spetta al singolo individuo il compito di trovare il senso dell’esistenza stesso. Alice, dopo essere uscita dal sonno che l’aveva vista per troppo tempo legata al ricordo della madre, insieme a due amici intraprende un viaggio che la porterà in Africa a cercare il padre Oscar. Attraverso esperienze di vita vera la ragazza scopre la bellezza di una umanità che la costringe a guardare dentro il proprio cuore scoprendo un mondo che l’affascina e cattura la sua attenzione. Questo la condurrà verso altre soluzioni e risposte…

Edo, calciatore professionista all'apice della carriera, in seguito ad un infortunio è costretto a cambiare vita. Gli fa da alter ego Emilio, un barbone che sopravvive scrivendo poesie. Questi i due protagonisti del romanzo, entrambi con davanti una seconda vita da affrontare, fatta di difficoltà e di un futuro pieno d’incertezze. Avevano amore, giorni felici e realizzato tutti i lor propri sogni. Perderanno, tuttavia, la fonte della loro felicità ed entreranno in un tunnel senza luce, cercando al contempo di spegnere la notte che li avvolgerà. La sorte li farà incontrare dopo un percorso di sofferenza e solitudine. E così troveranno il sole dentro.

Riflessione su momenti, frammenti di vita, di esperienze toccate con mano e di momenti toccati con la mente, ma comunque attinenti alla realtà. Questo il cuore delle poesie. Sono pensieri che fotografano un momento, una sensazione, un’emozione, facendo domande, cercando risposte, alla continua ricerca di un senso, o forse di un non-senso, che muove le nostre azioni, le nostre emozioni e anche la nostra realtà. Un’opera che ha l’intento di abbracciare quanta più vita possibile e conciliare la miriade di pensieri che affollano la mente di ogni uomo con l’esperienza del singolo, con la speranza che altri possano rispecchiarsi. Sono momenti strappati al flusso della vita e per questo non hanno un punto fermo. Perché, forse, nella vita non ce ne saranno mai.

Avete mai incontrato il principe azzurro? Beh l’autrice sì, nella persona di un camionista e nei molteplici personaggi maschili che si dipanano lungo la trama di questo racconto, a tratti esilarante. Tanti gli uomini descritti con dovizia di particolari e senza pietà, dando spazio anche agli aspetti più intimi ed erotici delle vicende narrate.

Il testo “Il fenomeno dell’immigrazione nel tempo attuale. Il suo riflesso sull'Italia” di Maria Cristina Iavarone Mormile tocca una realtà con concretezza e ne sviscera tutti gli aspetti. Nel seguire le vicende dei neri d’Africa l’autrice ne fa l’analisi storica, ricercandone le cause profonde e le responsabilità degli uomini che non hanno posto un limite ai loro interessi e alla loro sete di dominio quando si sono trovati davanti popoli primitivi facilmente manovrabili. L’effetto nefasto della dominazione dei popoli europei si riscontra anche quando è apparsa all'orizzonte la libertà per la gente d’Africa, infatti...

Emozioni. Incontenibile esigenza di esprimere emozioni, di buttare fuori, di sciogliere i nodi dell'anima, quelli impossibili da sciogliere. Emozioni troppo forti che vorresti urlare al mondo intero, condividendo l'immensa gioia che ti lasciano. Condividere un ricordo, renderlo indelebile, fermare il tempo in quegli istanti, fermare il tempo dell'amore che tutto cura, che ricompone tutti i tasselli del puzzle della vita. Con questa raccolta di poesie l’autrice cerca di rendere in parola ciò che non sempre è chiaro da subito al cuore o alla mente, provandolo a rendere più comprensibile. Quale emozione rappresenta tutto questo se non proprio l'amore? Esso è qui raccontato in tutte le sue sfaccettature, in tutta la sua intensità, attraverso attimi di vita vissuti a 360 gradi.

Multi sunt vocati, pauci vero electi (Matteo, XX,16) mi pare proprio l'espressione confacente per asserire che i veri poeti, come Mario Raito, sono una pleiade perché caratterizzati da una poesia autentica. Oggi facilmente viviamo in un'epoca, in cui molti si autocelebrano quali poeti. Ma la poesia che ci tocca l'anima e suscita emozioni, non disgiunte da considerazioni profonde come quella di Raito, appartiene ad un gruppo elitario. Il poeta Raito è stato sempre caratterizzato da una certa ritrosia-riservatezza senza inseguire nessuna vanagloria tipica di chi vuole apparire a tutti i costi. Le sue cogitationes/riflessioni esistenziali raccolte in questa silloge di 73 composizioni ci offrono la storia di un'anima, lo spaccato di un uomo alla ricerca perenne del proprio Io, di un uomo inquieto che cerca disperatamente l'etiologia di una vita, impregnata di pathos. Talora, ad una lettura non attenta, questi scritti possono apparire iperbolici, ma non lo sono! Mario possedeva una elevata vis sentiendi/grande sensibilità che gli permetteva di cogliere i vari e complessi momenti di una vita non facile.

La media education, dagli studiosi e ricercatori, viene intesa come quel particolare ambito delle scienze dell’educazione e del lavoro educativo che consiste nel produrre riflessioni e strategie operative in ordine ai media intesi come risorsa integrale per l’intervento formativo. Due le aree di sapere ed intervento: prassi educativa, campo metodologico e intervento didattico; riflessione teorica sulle prassi, individuazione di obiettivi, elaborazione di metodologie atte a conseguirli, messa a punto di strategie valutative opportune. La media education (educazione ai media), dunque, è il processo di insegnamento e apprendimento centrato sui media; la "media literacy" ne è il risultato, ovvero la conoscenza e le competenze che si acquisiscono in tema di mezzi di comunicazione. Mentre la seconda area implica il “saper leggere e scrivere” i media, la "Media Education" si propone di sviluppare sia una comprensione critica sia una partecipazione attiva. Due facce di una stessa medaglia finalizzate a sviluppare le potenzialità critico-creative dell’essere umano, in particolare delle giovani menti, e che hanno dunque inevitabilmente a che fare con l’insegnamento e l’apprendimento.