Libri di Rita Traini

"È come guardare su un mondo fuori dal tempo, da ogni contesto, che riesce allo stesso tempo ad indicarci un significato, un'idea, un pensiero che riesce a toccarci profondamente, come se lo riconoscessimo come già "nostro" eppure ancora sconosciuto a noi stessi, fino a quel momento. È la piacevole sensazione di una comprensione che non richiede spiegazioni - "Ha il mistero dell'attesa, / quella umana, quella vera" - eppure nella sua perfetta presentazione ci soddisfa a pieno come se racchiudesse un'infinità di sensi." Dalla prefazione di Pamela Michelis.

Il testo riguarda lo studio condotto su un caso complesso di DSA in presenza di comorbidità dei disturbi. Approfondisce le tematiche relative ai DSA su base cognitiva, neurofunzionale, pedagogico-clinica. Verifica ipotesi di relazioni possibili tra velocità di riproduzione verbale e velocità di lettura quando entrambi i compiti prevedono l'utilizzo del medesimo circuito neurofunzionale. Le interconnessioni rilevate sono dedotte dal subtest cognitivo della WISC-III, evidenziando la rilevanza dell'aspetto intellettivo in merito alla velocità di decodifica e alle modalità di apprendimento della lettura. Ipotizza come modalità riabilitativa dei deficit strumentali un intervento incentrato sul ragionamento numerico, calcolo, problem solving aritmetico e geometrico; sull'ampiamento delle funzioni cognitive; sull'implementazione delle risorse mentali e dell'integrazione interemisferica mediante sinestesie verbali-numeriche-motorie. Ipotizza differenti modalità interpretative della WISC-III; della velocità di lettura, dei tempi sillaba, della decodifica dedotte da sintesi integrative interdisciplinari. Tende al superamento della dicotomia tra scienze psicologiche e scienze pedagogiche.