In un momento di profonda crisi dell'istituzione scolastica, il testo si propone di definire una psicologia per la scuola che superi sia i modelli di intervento clinico sia quelli cognitivi, per fondare una psicologia basata sull'idea di scuola intesa come contesto culturale, fortemente connesso con altri ambiti socio-culturali quali la famiglia, il contesto dei pari, la cultura mediatica, il mondo del lavoro.
La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali
| Titolo | La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali |
| Autori | Maria Beatrice Ligorio, Clotilde Pontecorvo |
| Collana | Dimensioni della psicologia, 38 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 301 |
| Pubblicazione | 02/2010 |
| ISBN | 9788843052868 |
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